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과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
참고문헌
◈ 권준모, 심리학과 교육, 서울 : 학지사, 1998
◈ 김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
◈ 백욱현, 아동교육에 있어서 삐파제이론의 적용 가능성과 문제점, 충남대 교육발전
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모형" 전화상담 콜로키움. 청소년대화의 광장
4. 이장호 (1995). "전화상담의 특징과 기능." 전화상담 콜로키움. 청소년대화의 광장5. 김선경 외 5인(1999), 전화상담의 원리와 실제, 사랑의 전화 출판부.
6. David lesten (1981). the use of the telephone in counse
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교육적으로 의미 있는 것으로 선택하고 충분한 시간을 확보할 수 있도록 해야 한다. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 다양한 교수·학습 모형
2. 1. 정보처리 모형
(1) 문제 해결 학습 모형
(2) 창의성 계발 학습 모형
(3) 유의미 수용 학습 모형
2. 2. 사
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(1)협동학습의 장점
(2)협동학습의 단점
(3)단점 보완하기 위한 기본방안
5. 협동학습의 유형
6. 협동학습 기술의 훈련
II. 협동학습의 실제
1. 협동학습 절차와 수업기술
2. 협동학습의 예시
3. 협동학습의 실태
III. 결론
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모형을 수립해 나가야 할 것으로 생각된다.
이번 계기로 인해 가족에 대해 깊이 있게 이해하게 되었으며, 한 가족의 일원으로서 가족문제를 사회문제로 인식하고 건강한 가족과 건전한 사회를 만들기 위해 더 큰 관심을 가져야 한다는 대의적
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모형에 관해 설명하고, 자신이 속한 조직(혹은 간호조직, 소속 기관이 없다면 가정하여 설정)의 문화에서는 어떤 측면이 어떤 양상으로 나타나고 있는지 분석하시오. (10점)
4. 간호 생산성 향상 방안에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시
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목표 설정
(2) 프로그램 개발
3) 실행 단계
(1) 실행 단계의 정의
(2) 치료사의 실행 기술
(3) 평가단계
● 정신지체아의 사회 적응 훈련을 위한 원예 치료 프로그램 (예)
1) 연구 목적 및 대상
2) 프로그램의 특징
3) 프로그램 구성
4) 효과
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p8~10
(1) Freud의 정신분석이론
(2) 인지발달이론
(3) 사회학습이론
※ 참고문헌 ………………………………………………………………………… p10
※ 별첨 [각 발달단계 표]
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6. 상담의 과정
제 4 절 상담의 이론
1. 정신 분석적 상담 이론
2. 실존적 - 인간적 접근 방법
3. 내담자 중심 접근 방법
4. 형태적 접근
5. 상호작용 분석적 접근
6. 행동적 접근
7. 합리적- 정서적 접근
8. 현실적 접근
9. 개인 구념적 접근
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모형을 송두리째 바꾸어 버릴 만큼 큰 패러다임이라고 이야기 하지만, 왜 금융이나 제조, 통신 등의 회사들이 이러한 전자상거래를 전략적으로 추진해 나가는지에 대해서 제대로 인식하고 있는지 의문이다. 등장 초기에 인터넷은 기술자나
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