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교육연극 활용을 통한 문학감상 수업연구」, 목원대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
김순자(2004), 「희곡 창작 및 극화 수업지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
김영균(2004), 「한국 교육극의 교육과정론적 고찰」, 경희대
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적 적응 결정요인에 관한 연구, 한국청소년학회
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이혼 가정의 실태 및 모자가정의 고충
2. 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향
3. 이혼 가정의 부모교육 프로그램의 활성화 방안
Ⅲ. 가족생
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교육의 이론적 배경------------------(5)
4. 전환교육의 모형------------------------(8)
5. 우리나라 전환교육 관련 법규--------------(10)
6. 전환교육의 과정------------------------(10)
7. 외국의 현황-------------------
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이론적 배경
② PET 프로그램의 목표
③ PET 프로그램의 원리
④ PET 프로그램의 방법과 전략
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고
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교육 프로그램 실시 현황에 따른 문제점은 다음과 같다.
첫째, 부모들의 시간적 여유 부족과 다양하지 못한 프로그램 등으로 인한 부모교육 프로그램 실시율이 저조한 것이다.
둘째, 부모교육 중요성에 대한 보육시설장들의 인식이 부족하다.
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교육(장애, 특수교육)의 훈련방법
Ⅶ. 전환교육(장애, 특수교육)의 학교역할
1. 학교장, 교감의 지원과 역할
2. 통합학급(교과 담당) 교사의 지원과 역할
3. 특수학급 담당 교사의 지원과 역할
Ⅷ. 전환교육(장애, 특수교육)의 문제점
Ⅸ.
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적인 의사결정 능력의 증진
4. 정보탐색 및 활용능력의 함양
5. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성
Ⅴ. 진로상담의 현황
1. 교사 인식 실태
2. 학생 인식 실태
3. 사이버 상담 인식 실태
Ⅵ. 진로상담의 문제점과 해결 과제
1.
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현황 파악 및 필요한 교육 조치 강구
·장애 학생 담당 교사의 특수교육 관련 연수 파견
·장애인 편의시설의 설치 및 관리
·연 2회 전교생을 대상으로 한 장애인 이해 관련 강연회 개최
·기타
넷째, 일반 교육계와 장애인 교육계의 실질적 교
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및 중등학교 시기이다. 이 시기는 긍정적인 성격발달에 관심을 가지고 부모와 교사가 적극적인 지도에 관심을 기울여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최서윤, 교육과정이론으로서의 다중지능이론 : 비판적 고찰, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2015
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및 제언 ------------------------------------------- 36
목 차
○일상생활기술훈련○
Ⅰ. 이론 ---------------------------------------- 38
1. 일상생활기술훈련의 필요성
2. 일상생활기술의 개념
(1) 자기관리기술
(2) 사회적
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