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있도록 상호조정하고 바람직한 환경을 제공하는 관리조정자의 적극적인 조정 역할이 요청되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자원봉사자에 대한 조정 단계 중 교육훈련이 갖는 가치에 대해 논해 보았다. 21세기는 문화의 시대로 경제적
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자원봉사활동의 활성화에 커다란 장애요인으로 작용하고 있다. 자원봉사자의 관리과정을 보면 자원봉사활동에 대한 적극적인 홍보를 하여 자원봉사자를 모집하고 이들을 대상으로 교육·훈련을 시켜 희망과 적성에 맞추어 이들을 적재적소
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교육방법을 활용하여야 하며 특히 조사결과에서도 나타났듯이 활용기관의 많은 자원봉사자 담당직원이 자원봉사활용 관리에 관한 교육·훈련을 받은 경험이 없어 자원봉사자 관리에 어려움을 겪고 있는 바, 이들에 대한 교육도 조정기관에
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자원봉사관리자의 업무실태와 자원봉사 의식에 관한 연구, 영남대, 2006
엄인성, 자원봉사관리의 문제점과 그 개선 방안에 관한 연구, 동아대, 2007
조정원, 청소년 자원봉사자의 교육훈련 모형 개발, 부산대, 2002
허진희, 자원봉사관리자의 개인
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조정하기도 하며 그 직무에 적합한 인력을 모집, 교육, 배치하여 지도감독하고 평가하는 기능을 담당하는 사람을 말한다. 이런 자원봉사활동 조정자는 자원봉사활동 전반에 대한 전문 교육과 훈련을 받고 기관이나 시설에서 자원봉사자 관리
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