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과 확인-뒤떨어진 기능, 적응상의 문제점 (어려운 점) 보완 지도
- 교체수업 및 보조수업(팀티칭)
교사끼리의 통합이 먼저 이루어져야 아동의 통합이 가능하다고 하였다. 원적학급 교사와 월 1회 교체수업을 하여 특수교육의 이해를 도왔으며,
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수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
3
3
3
3
3
3
3
5
(국사
2)
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
과학
3
3
3
3
3
3
4
3
실과
2
2
2
3
3
3
체육
3
3
3
3
3
3
2
2
음악
2
2
2
2
2
1
1
1
미술
2
2
2
2
1
1
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수 있도록 한다.
제6차 교육과정에서 가장 특기할 사항은 편성·운영체계의 개선이다. 제6차 교육과정에서는 국가 수준, 지역 수준, 학교 수준 교육과정을 명백히 구별하고, 교육부↔시도 교육청↔학교로 이어지는 교육과정 편성 운영체제를
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수 있도록 조력하고 꾸준히 시도하도록 격려하는 도움이 필요한데, 이러한 조력을 건설현장에서 공사인부를 도와주는 비계에 비유하여 비계설정이라 했다.
④ 언어발달과 사고발달과의 관계
- 언어는 사고활동의 중요한 도구 내지는 매개체
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수 있다.
영화가 처음 만들어진지 100년의 시간이 흘렀기 때문에 많은 영화가 나와 있고, 이 영화들 중 학습에 적합한 영화를 선정하여 학습 자료로 활용할 수 있을 것이다. 영화를 이용한 수업은 기존 교과서를 이용한 수업보다 학생들에게 친
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수업 모형
수업전
다양한 학습 자료 준비
학생들의 관심과 흥미를 끌고 학습 목표 도달에 도움을 줄 수 있는 학습 방법, 놀이 준비
본
수
업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
도덕적 측면 인지하기
학습 동기 유발하기
학습 문제 제시하기
문
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화교
육이 성공하려면 교사교육이 잘되어야 함을 깨달았다. 그리하여 교사양성대학
에서는 모든 인종과 민족의 학생들을 잘 가르치고 다를 수 있는 교사를 양성하
는데 필요한 내용을 교육내용에 담을 것을 주장하였다.
미국은 국가적으로
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과과정시대(1955~1963)-교육과정 1차제정
-교육활동을 교과활동과 특별활동으로 나눔
-교과편제는 세분주의를 지양, 통합원리에 의한 대교과제 채택
-전인교육중시
-실과중심
2. 시대적 배경
- 교육과정시대(1963~1973)
- 516 군사혁명과 제 3공화국의
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과 전통을 고려하여 다양한 교수 학습 자료를 적절하게 활용.
- 교재관의 종류
① 수업접근 방법의 측면 : 과정 방법 중심의 교재관, 결과 내용 중심의 교재관
② 언어접근 방법의 측면 : 분절적 교재관, 총체적 교재관
③ 제재접근 방법의 측
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수용능력에 미치는 영향. 석사학위논문, 숭실대학교 교육대학원.
권선희(2006). 나눔교육이 아동의 친사회성에 미치는 효과. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김영희(2008). 그림책을 활용한 토의 및 협동적 집단게임이 유아의 친사회
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