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학교 적응유연성에 미치는 영향
(박현선. 사회복지연구 제11호 1998.여름)
빈곤과 교육문제 (http://myhome.naver.com/a45jung/noname8.htm)
가톨릭대학 사회복지학과 자료실(http://www.cuk.ac.kr/~welfare/index7.html)
-김인숙, 빈곤가족 해체의 현황과 대안 (1999)
빈
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학교에서의 진단평가, 형성평가, 총합평가는 그 개념이 무색하다고 할 수 있다. 그러므로 각각의 개념에 대한 인식을 바로 하고, 그 기능이 적절하게 실현될 수 있도록 하는 노력이 필요하다.
㉤ 평가의 결과는 자료화되어 교육과정을 계획하
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교육부, 특수학교 치료교육활동 교사용 지도서, 대한교과서(주), 2000
대한작업치료사협회, 작업치료, 제2호, 1997
보건복지부, 의료기사 등에 관한 법령 및 안마사 규칙, 1997
이미자, 한국 작업치료의 현황분석을 통한 문제점과 대안, 재활소식
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배경
Ⅱ. 용어의 정의
1. 교육의 사전적 정의
2. 공교육의 정의
3. 교육경쟁력의 정의
Ⅲ. 현황
1. PISA(초 중등교육기관)OECD학업성과
2. IEA학업성취도
3. 대학생 신입생의 기초 학력저하
4. 교육경쟁력
5. GDP 대비 학교 교육비
6. 교원 1인당 학생수
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대안 멘토링
1.1) 멘토링의 유래
1.2) 멘토링의 필요성
1.3) 멘토링의 인재개발 대안
1.4) 멘토링 상호유익
1.5) 멘토링 효과
2.1) 국내 멘토링제도의 현황과 문제점
2.2) 실제 멘토링 프로그램 사례
3.1) 국내 멘토링 도입사례
3.2) 멘토링 성공
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교육기관에서의 의사결정
1. 문제의 인식
2. 문제의 평가
3. 대안의 탐색
4. 대안의 평가
5. 대안의 선택
6. 의사결정 과정의 실행 및 추적 조사
7. 목표의 설정
Ⅶ. 의사결정 과정에서의 참여
1. 교사의 의사
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교육이 사회적 성공의 가장 중요한 통로로 인식되고 있는 현실을 고려할 때 현 시점에서 우리가 반드시 풀어나가야 할 문제라고 생각된다.
많은 정책적인 대안에 앞서 예비교사로서 교육 현장에서 부딪히게 될 교육 양극화 문제를 어떻게 바
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(2) 가족
(3) 학교
(4) 대중매체
(5) 사회 문화적 요인
2) 성역할 발달 이론
(1) 정신 분석 이론
(2) 사회학습이론
① 성역할의 직접적인 지도
② 관찰학습
(3) 인지이론
3) 새로운 성역할 개념
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개념
2. 양극화의 원인
Ⅱ 교육의 양극화
1. 교육의 양극화란?
2. 교육의 양극화 원인
3. 교육의 양극화 실태
Ⅲ 정부가 내놓은 대안
1. 교육인적자원부가 내놓은 해소 방안
2. 한국개발원에서 내놓은 해소 방안
Ⅳ 우리가 내놓은 대
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교육공학회, 2001. 5. 19
유인출, "e-learning 시장 동향과 전망", 이비즈그룹, 2000. 9. 7
이인숙, "사이버교육의 개념과 실천적 전략", 2001. 1. 11
왕숙희, "한국가상대학 운영현황과 전망", 2001 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.e-learning의 이해
1) e-learning의 개
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