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정이 원내에 텃밭이나 사육장을 준비해 놓고 교육할 수 있는 곳이 별로 많지 않기에 이를 해결할 수 있는 방법이 모색되어야 한다.
Ⅴ. 결론 및 논의
본 연구는 생태중심 유아교육의 방향성을 제시하려 데 목적을 두고, 다음의 4가지 연구문제
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교육 프로그램이 전혀 마련되지 않았다. 종달리 체험어장의 지속 가능한 개발을 위해서는 이 지역에 대한 기초 연구를 수행하고 맛, 바지락 등 주요 포획 어종에 대한 연구 및 자원을 증강하며, 채취나 어획 중심의 관광이 아닌 교육적인 생태
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교육부, 서울 : 대한교과서 주식회사.
구수정(1993). 주변 자연관찰 및 답사와 견학, 서울 : 관악사.
김우경, 홍선기(2001). 인천 광역시 초등학교 수생 생물원 실태 조사에 관한 연구, 한국생물교육학회지, 29(4), 336-345.
김재근(2002). 길동자연생태
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및 환경적 사정]
① 행위사정
② 행위 목록 개발
[4단계: 교육및 생태적 사정]
①성향요인
②촉진요인
③강화요인
[5단계: 행정적 및 정책적 사정]
[6단계; 수행 ☞ 보건교육지도안(1시간 분량)]
[7단계; 과정평가]
[8단계: 영향
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생태문제로 인한 인간의 존속문제에 대한 해결이 요원하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태유아교육프로그램의 개념 정리 및 생태유아교육의 필요성에 대한 학습자의 의견을 서술하고, 실천프로그램 중 한가지를 선택하여
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생태교육에 대한 정보획득방법에 대한 인식
내용
응답
빈도(%)
생태교육에 관한 정보를 얻는다면 어떤 방법이 가장 적합하다고 생각하는가?
생태교육을 실시하는 교육기관
48(42.9)
생태교육학회에서 실시하는 강좌 및 연수
40(35.7)
신문, TV 등
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및 인식관련 연구 ………………………………32
나. 숲유치원 운영 사례를 통한 교육 주체들의 숲유치원 경험 및
의미관련 연구……………………………………………………………35
다. 숲유치원 교육 프로그램 효과
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생태유아교육이 키우자고 하는 신명나는 어린이에서 ‘신명’의 의미는 유사점과 함의점을 동시에 가진다고 할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지금까지 시대적 흐름에 따라 그 시대를 지배한 중심적인 사상을 중심으로 유아교육의 역사를 살펴
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및 해석
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한 인식
(3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식
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교육의 실태, 아동과 자연 생태 체험 교육, 원예치료, 원예치료실과 치료정원, 설계 방법 및 시공, 이용 후 평가 방법이라는 각 항목에 대한 조사, 분석 연구가 이루어 졌다.
본 연구를 통해 조사, 분석 된 데이터들 기초로 설계 된 원예치료실
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(유)생태환경교육센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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생태계 복원, 기후 변화 대응을 위한 연구 및 환경 교육입니다. 또한, 자연을 가까이서 체험할 수 있는 공간으로서 관광객에게 환경 보호의 중요성을 전달하고, 자연 속에서의 힐링과 학습의 기회를 ..(중략)
2. 직무 목표
1)생물다양성 보존 및
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및 국제 NGO, 시민단체에서도 활동하며 환경 보전과 시민 의식 제고에 힘쓸 것입니다. 대기오염, 수질오염, 기후변화 대응 등 다양한 환경 문제에 대한 교육 및 캠페인을 기획·실행하며, 주민 참여를 통한 지속 가능한 지역 환경 관리와 생태계
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교육 프로그램을 개발하여 인식을 높입니다. 청소년 및 일반 대중을 대상으로 한 교육 캠페인을 실시하고, 해양 자원의 중요성을 인식하도록 돕기 위해 다양한 자료 및 도구를 활용합니다. 특히, 학교와 협력하여 해양 생태계의 소중함을 가
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및 역량 개발입니다. 습지 생태 및 환경 분야 최신 동향과 기술을 지속적으로 학습하며, 관련 세미나, 워크숍, 교육 과정에 참여하여 전문성을 높이겠습니다. 국내외 선진 사례를 벤치마킹하여 낙동강 습지 관리에 적용하고, 내부 직원 간 지
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교육 프로그램을 개발하고, 교육자들의 전문성 신장과 교육 품질 향상을 도모하는 역할을 맡고자 합니다. 이를 통해 미술교육의 지속 가능한 발전과 미래 교육 생태계 조성에 적극적으로 기여하겠습니다.
또한, 사회적 약자 및 소외계층을 위
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