|
교육과 문화. 설화와 역사 사이
1.이념 정립의 대립양상과 설화
2 위대한 인물의 탄생
3. <가락국기>
4. <수이전>
5. <삼국사기>
고려 전기 귀족문학의 결산
1 예종 시절의 풍류
2. 동조자와 비판자
3. 격동의 와중에서
4. 김부식의 시
|
|
|
서울대출판부
* 박재문 외(1994), 서양교육사, 교육과학사
* 베르나르도 로고라 지음·노성두 역(2004), 그리스 사람들, 사계절
* 윤진(2002), 스파르타인, 스파르타 역사, 신서원
* 허승일(1998), 스파르타 교육과 시민생활, 삼영사
* 험프리 미첼(2000)
|
|
|
서울대 교육학연구회, 제4권 1호), 1989. 12.
이용남, 교육방법 및 교육공학(교육과학사, 1990).
이칭찬, 새 교육방법 및 교육공학(동문사, 1999).
김인, 孟子 性論의 교육학적 해석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
정범모(1976), 교육과 교육학,
|
|
|
서울대기록관.
서울대학교 총학생회(제39대) 학술국, 1996, 『故 노수석 열사 투쟁 토론 자료집』, 서울대기록관.
안 병수, 2001, 『김세진 이재호 열사 추모비를 돌아보고』, 서울대기록관
연세대학교 상경대학 학생회(제35대), 1998, 『11주기 이한
|
|
|
서울대 석사학위논문, (1976)
안병만, 정부엘리트와 그 변동',한국정치학회편, 현대한국정치론, (서울: 법문사, 1987)
안용식, 한국 고급 공무원의 모빌리티(mobility)에 관한 연구', 연세대 박사학위 논문
유광호, 한국 관료제에 대한 의회의 통제',
|
|
|
서울대대학원, 1998.
남기혁, 「북한시의 고유어 지향성과 언어미」, 『현대시학』, 2000.11.
박태상, 북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004.
목원대학교 국어교육과 편, 북한문학의 이해, 국학자료원, 2002.
전영선, 북한의 문학과 예술, 역락, 2004.
김종
|
|
|
대학교 논문집 제34집, 1999
고범서, 인성교육과 21세기 교육의 방향, 서울대사대 자료실, 2002
남궁달화, 인성교육의 개념과 방향, 교육월보, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육과정
1) 개념
2) 배경
3) 특성
4) 의의
2. 만 5세용 인성
|
|
|
대학원 석사
김경완,소재영(1999), 「개화기 소설」, 숭실대
김교봉(1986), 「신소설의 서사 양식과 주제 의식에 관한 연구」, 연세대 박사
김일렬(1971), 「신소설 연구」, 경북대 석사
노세경(1996), 「혈의 누의 서사 형식 연구」, 서울대학교
|
|
|
이화여대, 1987
김용구 저, 세계외교사 전정판, 서울대학교,1999
서문당 편집부, 다큐멘터리 중국의 역사(1, 2), 서문당, 1986
우에하라 카즈요시, 임철 외 2인 공저, 동아시아 근현대사, 옛오늘, 2000
구대열 저, 한국 국제관계사 연구, 역사비평사, 199
|
|
|
이화여대, 1987
김용구 저, 세계외교사 전정판, 서울대학교,1999
서문당 편집부, 다큐멘터리 중국의 역사(1, 2), 서문당, 1986
우에하라 카즈요시, 임철 외 2인 공저, 동아시아 근현대사, 옛오늘, 2000
구대열 저, 한국 국제관계사 연구, 역사비평사, 199
|
|
메뉴펼치기
