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첨부하면서 과제를 마치겠다.
<참고문헌>
교육학개론(교육과학사) -이정표·권영신
교육학개론(양서원) -권건일·송경애
교육학개론(태영출판사) -권정숙외 5명
교육의 이해(장서원) -구자익외 5명
신교육학개론(교육과학사) -정호표
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교육학용어사전. 현종익, 이학춘. 동남기획(2002)
교육심리학의 이해. 박청아. 교육과학사 (1999)
학교학습 효과를 위한 교육심리학.임규혁. 학지사(1998)
교육심리학. 한종철. 양서원(1986)
신교육학일반. 한민석. 형설출판사(1997)
교사를 위한 교육
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교육(신교육학강좌4), 서울:교육과학사, 1982.
이돈희 외, 교육이 변해야 미래가 보인다, 서울:현대문학,
이한구 외, 한국병, 서울:매일경제신문사,1998.
이홍우, 교육의 목적과 난점(제 6판), 서울:교육과학사, 1999.
임희섭, 한국의 사회변동과 가
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교육심리학의 이해, 교육과학사, 1999
- 신은숙, 교육학의 이해, 동인, 1997
- 신종호 역, 교육심리학, Educational psychology : windows on classrooms Paul Eggen, 학지사
- 여광응 외 공저, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 2004
- 한민석, 신교육학일
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교육에 임해야 하며, 담당하는 아동에게 있어 가족 그 이상의 존재가 될 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
김병하(2002), 특수교육의 역사와 철학, 대구: 대구대학교출판부
김영봉, 김경수, 강병재, 나항진, 박선미(2008), 신교육학개론, 서울:
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