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학과 외 활동의 기회를 가능한 한 놓치지 말아야 할 것이다. 학과 공부에서 얻는 지식의 중요성에 대해서야 더 말할 나위가 없겠지만 따지고 보면 그것은 지혜를 얻어가는 과정에서 출발점에 지나지 않는다.
더 높이 눈을 두었을 때 더 멀리
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과 검색 등의 활동을 지원한다
4. 하이퍼텍스트 또는 하이퍼미디어 등을 통하여 직선적이지 않고 우회적으로 접근할 수 있는 참고 자료를 조회하며 학습을 행할 수 있다
5. 학습자 중심의 컴퓨터 활용 수업뿐만 아니라 교사 중심의 활용 수업
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과연 어떤 학교가 열린 학교인가: 교육과정, 수업, 평가에서의 구 성요건들. 열린교육학회지 제6집 제2호. pp.203-238
11. 유광찬(2000) 통합교육의 탐구. 서울 : 교육과학사. pp.117-120 1. 열린교육(open education)의 철학적 기초와 유래
2. 열린교육(o
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과 도덕성의 형성
Ⅳ. 도덕성의 발달단계
1. 인습 이전 수준
1) 단계 1
2) 단계 2
3) 단계 3
4) 단계 4
2. 인습 이후 수준
1) 단계 5
2) 단계 6
Ⅴ. 도덕성의 가치
Ⅵ. 도덕성의 판단
Ⅶ. 도덕성의 기초교육
Ⅷ. 도덕성과 프로스포츠
Ⅸ
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과 유토피아니즘, 탐구당, 1989
ⅱ. 박영식, 서양 철학사의 이해, 철학과 현실사, 2000
ⅲ. 사르트르 작, 방곤 역, 실존주의는 휴머니즘이다, 운암사, 1983
ⅳ. 전미숙, 인간성개념을 중심으로 본 이탈리아 르네상스 휴머니즘과 회화, 홍익대학교 대
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프로그램이 진행된 시설,참여한 해설프로그램의 수준을 변경,어떤 테마와 스토리,내용을 변화시켜야할지 서술하시오,해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분,관광학과 자연자원의이해B형,자연자원의이해,참여 후 체험소감
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본
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과 [학과] 두 개의 버튼을 만든다.
5) [대체시험일] 버튼을 클릭했을 때는 다음 그림과 같이 메시지 박스에는 “2022.0.0. 까지 제출”(실제 마감일로 작성한다.), 캡션은 “대체시험일”이 나타난다.
(6) [학과] 버튼을 클릭했을 때는 메시지박
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이야기 일본 프로야구 조해연, 지성사, 1998
일문의 문화와 예술 백전열, 한누리미디어, 2000
현대 일본의 스포츠 비즈니스 전략 우이니시 야스후미, 책소리, 2001
일본 문부과학성 학교 체육/스포츠 시설, 활동 현황 조사, 2010
왜 그들은 고시엔
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프로그램을 분석하여 바른생활 교과 지도요소와 연계하여 교재를 선정하고 교육 방송 시청을 위한 분위기를 조성한다
2) 교육방송 프로글램을 활용한 수업을 통하여 바른 생활 태도를 알고 이를 내면화 시키기 위하여 다양한 실천 방안을 강
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과 교육 제 12호, 한국 도덕윤리과 교육학회, 2000
김종윤 : 생명존중의 도덕성 함양을 위한 가치명료화 교수 방안 모색, 석사학위 논문, 한국교원대학교, 1996
김미정 : 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향, 한국교
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