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를 우리나라 학교현장에 보급하고자 필자가 제주도내 한 초등학교와 공동으로 시도한 연구결과도 이와 비슷한 경향을 보여주었다.
학교/교실에서의 학부모들의 참여활동이 제대로 이루러 지려면 그것은 가정에서의 학습도 유기적으로 관련
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참여를 기반으로 한 제도적 장치를 구축하고 여건을 조성하는 데 많은 시간과 노력을 기울이고 있다.
참고문헌
ⅰ. 박동순, 학부모교육을 통한 학교학습과 가정생활지도의 Matching이 학습 부진아의 학업성취에 미치는 영향, 성호초등학교 현장
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학교는 학부모를 회의에 참여시키고 지도자 역할을 맡기기도 한다. 일부 가정에는 이러한 조건이 시간적으로 경제적으로 부담이 될 수 있음을 우려하지만 이러한 조치는 협조적이고 교육적으로 참여하려는 학부모를 더 많이 동원하기 위한
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는 실질적 단위가 될 수 있다.
3. 사립학교 학교운영위원회의 심의의결기구화
사립학교의 대부분이 국공립학교와 마찬가지로 학생등록금과 정부보조금으로 운영되고 있어 학부모의 입장에서는 교육 참여 권리의 차별이 있어야 할 이유를 발
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학부모는 일성에서 묵묵히 교육하는 교사들의 교육적 권위를 신뢰하여 시민의 상식과 교육자의 전문성이 조화를 이루어 아이들에게 학교는 즐거운 곳이 되어 양질의 교육을 제공하게 되는 방향으로 학부모의 학교교육참여가 이루어질 것이
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학부모 평가는 부적격하다는 주장에 대하여」, 『Educational Development』, 2004, pp50-52
박상완, 「영국 교사평가제도의 운영 실태 및 쟁점 분석」, 한국교육 32, 2005, pp27-57
______, 「교사평가에 관한 교원의 인식에 나타난 학교조직의 특성」, 초등교
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학부모들보다 덜 원하고 있다(p< .05).
넷째, 학부모들은 학교교육 참여를 활성화하기 위해 사친간 정기적인 대화의 장을 마련해 주길 가장 많이 원하고 있으며, 부모교육 프로그램 마련도 상당수가 요구하고 있다.
2. 결론
본 연구에서 얻은
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학교는 사회양극화 해소에 기여할 수 있는가?교육사회연구학,19(1),1-27.
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
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교육 프로그램 참여자의 자기주도적 학습력 분석.
전남대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
임미경 외 2인(2012), 음악교육의 이론과 실제. 서울: 벨로체.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등
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학부모의 인적자원 은행 설치이다. 오늘날과 같은 열악한 교육환경 속에서 교육을 담당하고 있는 학교나 교사들을 위해 학부모나 지역사회의 자원인사가 참여하는 인적자원 은행을 설치하여 공개적으로 학부모의 지원을 받아 학교나 교사의
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