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초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 요인 및 특성
4. 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 대상자 인구 사회적 특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학년 학생들의 스마트폰중독
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PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
6. 한 시간분량의 보건
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PRECEDE-PROCEED모형 적용
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평
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초등학생의 안전과 사고예방에 대한 보건교육
1) 1단계: 사회-역학적 사정
2) 2단계: 행위 및 환경적 사정
3) 3단계: 교육 및 생태적 사정
4) 4단계: 행정 및 정책적 사정 (조직적, 행정적 능력과 자원을 검토)
5) 5단계: 수행 - 1시간 분량의 보건
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스마트폰 중독 전문 연구기능의 강화
2. 법 제도적 규제의 강화
3. 스마트폰 요금제도의 개선
4. 건전한 놀이 여가문화의 정착
5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화
6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화
Ⅵ. 스마트폰
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대한 정리 및 해석……………………60
제 5장 결론……………………………………………………62
제 1절 연구의 요약 및 정책적 시사점…………………62
제 2절 연구의 한계 및 과제……………………………65
[참고문헌]……………
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스마트 가스점검기
≪ 사 진 ≫
▣ 실시간상태확인 (스마트폰 어플을 통해 상태확인가능)
▣ 실시간 on-off (스마트폰에서 실시간제어) 1.개발동기
2.산업동향
3.시중제품과의 차별점
4.기대효과
5.제작일정
6.스마트가스점검
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적용대상
주로, 특화된 모바일 단말기 전용
네트워크 통신이
가능한 범용 모바일 단말기
개발환경
전용OS 및 전용개발툴 필요한 경우있음.
일반적인 웹개발 환경
개발수단
iOS: Objective-C
Android: Java
Window Mobile: C#/C++, .NET, Win32
Symbian: Qt, ruby, C, Java
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-Controller를 소지하지 않아도 Smart-Phone을 이용하여 RC CAR를 Control 가능하고 향후에는 차량에 탑재 시 Smart-Phone으로 무선주차를 하는 시대에 직면한다.
참 고 문 헌
① 윤덕용 : OHM사, 2006, AVR ATmega128정복
② 우종정 : 생능출판사, 2011, 스마트폰과
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폰 중독 예방 및 중재 프로그램 개발:
프로그램 구성: 교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등
프로그램 운영 방안: 대상, 시간, 장소, 운영 방법 등
- 프로그램 효과 검증:
스마트폰 사용 시간 감소
정신건강 증진 (우울증, 불안증, 자존감 등)
학업
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높이는 데 최선을 다할 것입니다.
5. 앞으로의 각오
앞으로 은평구립신사노인복지관의 스마트폰 교육 강사로서, 제가 가진 지식과 경험을 바탕으로 노인분들에게 실질적인 도움을 주고 싶습니다. 기술은 이제 우리 삶의 필수적인 부분이며,
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중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의
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