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교재와 강의 8장을 공부하고, 고대 그리스 아테네의 정치에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
2) 교재와 강의 12장을 공부하고, 1)자본주의적 생산의 특징과 2) 소비사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심을 요약하여 서술힙니다.
3.
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강의교재 [ 경제학사 , 문영사, 오성동,박유영,황준성 ]
제8장 근대경제학의 시발 : 한계효용학파와 그 발전. p.214 ~ p.255
■ 티스토리 [ BL : cat의 메모장 - 한계효용학파와 오스트리아 학파 ]
< http://memoranda.tistory.com/93 >
■ 네이버카페 [ 수원
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자신과 비슷한 부류의 사람들과 관계를 가지며, 자신이 가진 행복에 대해 만족하고, 긍정적으로 살아가려 노력해야한다. 인간은 자신의 꿈과 희망에 대해 쉽게 흥분하고 설레 하지만 그 꿈이 좌절되었을 경우 정신적으로 황폐해지기 쉽다. 나
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교재와 강의 8장을 공부하고, 고대 그리스 아테네의 정치에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 정치의 시작과 의미 - 아테네의 폴리스에서 탄생하다.
2) 귀족정과 솔론의 개혁
3) 공적 공간과 아테네 정치의 실현
4) 통치와 정치의 구분
5)
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교재와 강의 8장을 공부하고, 고대 그리스 아테네의 정치에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 정치의 시작, 폴리스의 탄생
2) 철학과 정치의 만남, 아리스토텔레스의 관점
3) 통치와 정치의 구분, 평등한 관계의 강조
4) 솔론의 개혁, 정
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강의교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012).
김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012).
이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988)
김동일 김봉환, ,『학교상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령, 『학교
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강의 교재
엄서호(2007). 생태/문화자원을 활용한 농춘 어메니티 상품화 전략. 농촌경제연구원 인터넷 제공자료.
오성일(2006). 한국생태관광 활성화 방안에 관한 연구. 동의대학교 석사학위논문.
유정길(2001). 생태적 대안사회와 공동체 운동-경
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강의시간때 사용했던 교재를 3번 정도 읽었지만 읽을 때마다 매번 다른 의미로 다가와서 도무지 개요를 짜기가 어려웠다. 마치 나의 깨달음의 정도에 따라 다른 모습으로 다가오는 듯 했다. 이것 역시도 내 안의 분별하는 마음을 떨쳐버리지
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교재 적합성 19
<표 3> 교재에 대한 만족도 20
<표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21
<표 5> 강의 중 어려운 점 21
<표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22
<표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23
<표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24
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교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있었고, 한국어를 통해
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사과정을 다니고 있습니다. 그리고 학점은행제, 대학 강의 교재 등의 다양한 관련 경험들로 강의 교재 개발 및 매체 제작에도 참여할 수 있는 것만 아니라 기본 프레젠테이션 및 OA프로그램뿐만 아니라 여러 디자인 프로그램들도 중상급 이상
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다양한 팀 프로젝트를 통해 소비자의 마음을 읽는 연습을 해왔습니다. 또한 교재와 강의실을 벗어나, 대학교 과대표와 학생회 홍보부장, 다양한 아르바이트 경험에서 쌓은 노하우와 외국 친구들과의 활동 등을 통해 대내외적인 커뮤니케이션
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어떻게 극복하고 있나요?
처음엔 금융 용어나 구조가 낯설었지만, 온라인 강의와 교재를 통해 체계적으로 공부하고 있으며, 특히 금융투자분석사 자격증 취득을 목표로 공부하고 있습니다. 아울러 실제 금융기관 보고서와 뉴스 등을 매일 요
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강의 교재도 읽기 바쁜데 별도로 다른 책들을 읽는다는 것이 쉬운 일은 아니었지만, 일주월연별 계획을 세워 꼼꼼하게 실천해 나갔습니다. 1학년 때는 노는 데 시간을 할애하느라 목표량을 채우지 못해, 2년차부터 고생을 좀 더 했지만 보람은
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해 일정을 철저하게 계획하고, 하루의 일과를 구체적으로 정리했습니다. 매일 아침, 그날 해야 할 일을 우선순위에 맞게 정리하고, 학업과 개인적인 시간을 균형 있게 배분했습니다. 또한, 강의 내용과 교재를 일찍부터 읽고 복습하는 습관을
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