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매체언어의 국어 교재 대상화 및 탐색 1. 국어과 성격과 인터넷 매체언어 2. 국어 교재모델의 수정동인 3. 인터넷 매체언어 교재의 구성층위와 적용 가. 인터넷 매체언어의 교재 층위 나. 인터넷 매체언어의 교수학습 대상으로서 교재작용
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교재 연구, 도서출판 좋은소프트, 1999 7. 정태범, 『교과서 연구』제2호, 한국2종교과서협회, 1989. Ⅰ. 서 론 II. 교재의 개념과 유형 1. 교재의 개념 2. 교재의 유형 Ⅲ. 교수매체의 종류와 특성 1. 교
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교수매체 [교수매체 개념, 교수매체 기여도, 교수매체 유형, 교수매체 체계적 활용, 교수매체 선정, 교재 제작 디자인, 교수매체 예, 교수매체 사례, 교수매체 활용, 교수매체 소개, 교수매체 조사] 1. 교수매체의 개념과 기여도 1) 교수 매
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매체, 2008. 박중휘, 장애학생 사회과 교수매체, 2010. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000. 설양환 외, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2006. 이옥인, 특수교육 교재.교구의 개념과 분류, 특수교육 교과교육론, 교육과학사, 2009
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개념 3. 유아교육의 필요성 4. 교수학습매체와 교재교구의 개념 5. 교수학습매체와 교재교구의 중요성 및 필요성 6. 유아교육기관(이화어린이집) 방문 후기 7. 이화어린이집 교사와 면담 8. 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느
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논문 228건

교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영
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개념과 운영  제1절 공동브랜드의 개념   1. 공동브랜드의 개념   2. 공동브랜드의 장점과 단점 제 3장 중소기업 공동브랜드사업의 현황  제 1절 기존 공동브랜드 조사방법 및 등록현황   1. 조사방법   2. 공동브랜드 등록현
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  • 발행일 2014.06.12
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개념 ------------------------------------------ 8 나. 표상 매체 -------------------------------------------- 9 다.구성주의 과학교육과 표상활동 -------------------------- 11 1) 구성주의 과학교육 ---------------------------------- 11 2) 구성주의 과학교육에
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  • 발행일 2012.02.17
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매체교육센터인 ‘끌레미’에서 신문, 텔레비전, 라디오 등을 통해 실시해 오던 기존의 매체교육이 중요한 기반이 되고 있다. 매체교육은 2000년대에 들어서면서부터 인터넷 사용과 교육을 널리 보급하려는 프랑스의 국가정책에 부응하기 위
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  • 발행일 2007.02.21
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매체이다. 그러나 어떤 교육목표에 따라서 적합한 매체가 있다. 책이 효율적인 경우가 있고, 비디오가 효율적인 수업이 있으며, 인터넷이 적합한 활동이 있다. 교사들은 인터넷의 장점을 살릴 수 있는 수업이 어떤 수업인지를 알고 활용해야
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 162건

교수학습을 위해 교재, 교구를 제작하고 준비하여 실행하고 보육과정을 평가하여 다시 보육계획에 반영하도록 하겠습니다. 08. 체리어린이집 유아교사 자기소개서 (8) 1. 성장과정 저는 중학교 때까지 크게 목표 의식은 없었지만 좋은 성적을
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교재와 논문을 탐독하며 기본 개념부터 체계적으로 습득했습니다. 또한 선배와 교수님의 조언을 적극적으로 구하며 문제 해결 능력을 키웠습니다. 프로젝트 중간에 주요 설비에서 잦은 고장 시나리오가 발생했는데, 저는 고장 원인을 다각도
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
교수법을 연구하고, 과학교육의 발전에 기여하고자 합니다. 생물교육 교재 개발 및 교육과정 연구에도 관심이 많아, 보다 창의적인 생물학 교육 프로그램을 개발하고, 생물학적 개념을 보다 쉽게 전달할 수 있는 교수법을 연구하는 데 기여하
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  • 직종구분 기타
매체속에는 매혹적이면서 깔끔스러운 문장이 있습 니다. 그러나 그녀는 그녀의 글이 "보기 좋은 떡"에서 그치지 않고, 도움을 줄 수 있는 "먹기에도 좋은 떡"이길 바랍니다. 이리저리 열심히 뛰어다니며 빛깔좋고 맛있는 떡을 만들 능력이 있
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교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능력, 학생의 마음을 사로잡는 마력으로 학생들을 만나겠습니다. 상냥하고 긍정적인 기질이라 학생뿐만 아니라 주변 교사들과 소통하며 밝은 미소 보여드리겠습니다. 귀교 및 방
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  • 등록일 2015.06.02
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  • 직종구분 교육 강사직
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