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사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 20
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사회
이병훈 (2017), 기회 불평등에 대한 국민 인식태도의 인과 분석, 한국사회정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1)‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 핵심
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사회 -청년세대 불평등
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 핵심내용 요약
1. ‘인간과 사회’ 교재 제3장, “사회를 바라
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사회 중간과제물을 통해, ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 및 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광
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사회과학연구』27(2): 1-25.
신은주. 2016. “청년세대와 세대갈등, 사회적 연대에 관한 토론 1” 한국가족사회복지학회 학술발표논문집.
심재휘, 이명희, 김경근. 2018. “누가 캥거루족이 되는가 : 청년층의 경제적 자립 격차 분석” 한국교육학
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