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해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배점: 20점)
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 8강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배
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5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배점: 20점)
1) 남녀차등규정의 의의
2) 남녀차등규정의 성차별 논란
3) 남녀차등의 성차별 판단 기준
(1) 합리적 심사기준
(2) 엄격한 심사기준
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지 여부를 판단하
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해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 8강을 참조하여) 간략히 서술하시오.
3. 대학에서 학
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해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점
3. 대학에서 학생이 교직원으로부터 성차별 또는 성희롱을 받았다고 생각하는 경우 활용할 수 있는 대학 내 및 비사법적
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성희롱을 당한 경우에 권리구제를 위해 활용할 수 있는 비사법적 기관들과 사법기관들의 명칭을 쓰시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 남성징병제에 대한 헌법재판소의 판단
2. 대학교수가 여학생을 성희롱을 했는지의 여부에서 국가인권
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판단하는 방법이 자세히 규정되어 있지 않아 결국 이 문제는 학설에 맡겨져 있는 것이다. 이에 관해서는 종래에 가능성설, 개연성설, 인용설(용인설), 무관심설, 감수설(묵인설) 등이 주장되어 왔다. 이 견해들은 고의와 과실을 구분하는 기준
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