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생활준비기술에 미치는 영향 .유아특수교육연구.
김정혜, 최성욱(2012). 특수교사와 통합학급 교사의 협력관계 형성에 관한사례 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반교사가 각각 경험하게 되는 어려움
2.
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교직원은 직원을 포함하는 개념을 받아들여진다.
교직의 성격은 교사의 자질을 통하여 나타난다. 그 자질은 수업준비에서 개인적 품성, 대안관계능력에 이르기까지 광범한 분야에서 규명된다. 그리고 전통적, 진보적, 학문적, 인간적 관점이
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교직생활을 할 수 있도록
· 교사로서의 보람과 긍지를 느끼고 직업에 대한 만족도 고취
- 예비교사*를 대상으로 하는 프로그램 기획 필요
· 교사가 되기 위해 준비하고 있거나 교사 임용시험에 합격하여 발령을 기다리고 있는 사람&
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교직생활은 무의미하고 메마른 기계의 움직임과도 같은 것이기 때문이다. 그러므로 교육자는 국가의 발전과 민족중흥의 선도자로서의 사명과 긍지를 지니고 교육을 통하여 국민 각자의 능력을 최대한으로 계발하여 개인의 자아실현과 국력
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교직생활은 무의미하고 메마른 기계의 움직임과도 같은 것이기 때문이다. 그러므로 교육자는 국가의 발전과 민족중흥의 선도자로서의 사명과 긍지를 지니고 교육을 통하여 국민 각자의 능력을 최대한으로 계발하여 개인의 자아실현과 국력
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