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교육대학원에서 유치원 교육과정을 전공하고 석사학위를 받은 경우, 준교사 자격으로 2년 이상의 교육경력을 가지고 재교육을 받은 자로 전공과목 50학점 이상, 교직과목 22학점 이상을 이수하고 평균 75점 이상의 점수를 기준으로무시험검정
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미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교.
- 김규원(2015), 미래의 대학교육과 인재상, 사회사상과 문화, 동양사회사상학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개념
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미래를 준비시키는데 결정적 영향을 미치게 되므로 유아교사에게 좀 더 풍부한 지식과 적절한 자질을 갖춘 전문성 발달이 요구된다고 하였다. 이처럼 교사의 전문성에 대한 중요성과 요구는 계속해서 강조되어지고 있으며 교육과정의 개발
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교직 사회에서 낙오되며 이것은 교직을 떠나야 될지도 모른다는 불안감과 교직이외의 생활에 대한 두려움까지도 느끼게 한다. 교원의 역량을 강화하기 위한 다양한 연수 프로그램의 개발도 중요하지만 변화하는 교육환경에 적응하지 못하는
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교육부 인가형 대안학교 설립을 위한 학교법인 설립 절차를 관련 전문가(법무법인, 회계법인)와 협력하여 진행한다.
4) 핵심 교직원 채용 및 훈련: 학교의 교육 철학에 대한 이해와 코칭 역량을 갖춘 핵심 교사진 및 행정 인력을 단계적으로 채
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교육의 틀을 주장해서는 안 된다. 즉, 우리의 교육도 점차적이고 미래 지향적인 안목을 가지고 변화해 나가야 하는 것이다. 그렇다면 누가 어떻게 해야 현재 우리의 교육이 바뀔 수 있는 것일까? 이에 대한 과제는 그 누구의 것도 아니라 교사
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교사의 개인적 배경변인에 따른 비전제시 53
<표 4-7> 연령별 교사의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 55
<표 4-8> 학력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려] 57
<표 4-9> 교직경력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 개인적배
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교육계획 시 고려해야 할 사항·················(16)
5. 경호무도 교육에 대한 평가방법·························(17)
6. 위기대응을 위한 경호무도의 방법·······················(18)
Ⅴ. 민간경호원 무도교
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위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행)
현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발할 예정이다.
교육적
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3-2. 러시아어권 국가의 의료관광
4. 러시아어 의료관광통역사
4-1. 의료관광통역사의 개념과 역할
4-2. 우리나라의료관광통역사의 현시점
4-3. 러시아어의료관광통역사 전망
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 및 사이트, 자료
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시험 진행 방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면
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시험 진행 방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
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라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
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시험 진행 방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면
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교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
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