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정도
실용도 : 검사의 구입, 실시, 해석 등에 시간과 노력 등이 얼마나 소요 되냐의 문제
평가 결과 부여
개인점수 : 원점수, 백점 만점 점수, 등위점수, 백분위 점수, Z점수와 T점수
집단 점수 : 집중경향값, 분산도, 상관 Ⅰ. 수업
Ⅱ. 평가
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및 평가, 유치원 교육과정의 계획 및 운영), 공동체
3. 이대균 외 공저(2010), 유치원 교사를 위한 교직실무, 양서원, p306
4. 강송아(2004), 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태조사(부산지역을 중심으로), 신라대학교
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교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오.
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오.
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오.
6. 학급운영
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교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점
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및 교육 환경에 따라 다를 수 있으며, 학생의 수업 수준, 연령 및 특수 교육 요구 사항에 따라 일정을 수정해야 할 수 있다. 중요한 것은 학생들의 학업과 행복을 지원하고, 지속적인 전문 개발을 추구하는 것이다.
참고문헌
교직실무 한국방송
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