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일반 프로그램 세미나, 서울 : 대한유치원교육협회
◎ 교육인적자원부(2000, 2001, 2002, 2003), 유치원 현황
◎ 교육부(1994), 유치원 교육과정해설, 교육부
◎ 강경석(2001), 유치원 분석 및 표준교육비 산출연구, 교육행정학연구, 한국교육행정학회
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대학교출판부, 2005
최준식, 한국의 종교, 문화로 읽는다, 사계절출판사, 1998
황우석 외, 나의 생명 이야기, 서울 : 효형출판, 2004
하성희, 생명존중의식 함양을 위한 초등학교 도덕과 수업모형에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원, 2002
Horold
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교직원 노동조합·전국대학강사 협의회·민주화를 위한 전 국교수협의회 공동편집, 도서출판 풀빛
* 민주주의와 교육에 관한 연구, ,
* 독일과 일본의 민주시민 교육, 유지호, 한국논단2001 1. 들어가는 말
2. 민주주의란 무엇인가?
3.
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행정이나 교육정책이 학생들을 위한 최선의 결정이 되도록 도움.
⑥ 실천가 - 학생의 사회적정서적 문제 해결을 위한 이론을 겸비.
⑦ 정책제안자 - 지역사회 환경 개선.
학생의 문제행동에 영향을 주고 있는 외부환경체계(교육부, 정치권, 관
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행정조정관실, 학생안전사고 보상제도 개선방안, 1997
◈ 최태식, 학교안전사고 현황과 유형, 새교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교안전공제회의 회원
1. 회원의 구분
2. 회원의 권리와 의무
3. 회비 납부
Ⅲ. 학교안전공제회의 보상지급규정
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한남대 사회문화대학원, 2008.
7. 김유선, 비정규직의 사회경제적 폐해, 한겨례, 2008.9.30일.
8. 김순규, 비정규직 근로자의 효율적 활용에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
9. 김남훈, 비정규 노동 문제의 원인과 정책방향에 관한 연구, 고려대
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행정법 총론 (2005) 새롬 - 홍성운 - ● 서 론
○ 특별권력관계 의의
ⅰ. 의의
ⅱ. 성립배경
● 본 론
○ 특별권력관계의 특색
ⅰ. 특별권력관계의 특색
ⅱ. 전통적 이론의 특질
ⅲ. 전통적 이론에 대한 비판
ⅳ. 일반권력관
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대학교 공공정책대학원)
인간행동과 사회환경(이인정 외, 2000)
인간행동과 사회환경(곽형식 외, 2000)
인간행동이론과 사회복지실천(김동배 외, 2008)
노인과 건강(최영희 외, 1999)
인간발달-발달 심리적 접근-(조복희 외, 1989)
인간행동과 사회환
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http://www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교실붕괴의 개념
2.교실붕괴의 현황 분석
3.교실붕괴의 원인
4.교실붕괴의 사례 및 문제점
5.교실 붕괴의 해결 방안 모색
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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행정기관을 분절화시키는 작업을 진행하여 대규모의 통일적 행정조직을 개별적이고 자족적인 단위로 분산화 시킨다. 즉 기능적으로는 민영화와 책임운영기관화를, 그리고 정부간 관계 측면에서는 중앙정부와 지방정부간의 기능이양이라는
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