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교직 윤리의식과 교직인성, 그리고 교직전문성 인식의 관련성을 알아보고, 교사의 교직윤리의식과 교직인성이 교직전문성 인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 통해 보육의 질을 높일 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
본 연구는
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. 초등교육(초등학교교육)과 문제해결력
Ⅵ. 초등교육(초등학교교육)과 교직전문성
1. 교직의 전문성
2. 초등교사의 전문성
Ⅶ. 초등교육(초등학교교육)과 교육정보화
Ⅷ. 초등교육(초등학교교육)과 공동체의식
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방안을 통해 학교문화의 긍정적 변화를 기대한다.
참고문헌
송광용(2000), 21세기의 학교교육체제와 교사자격증제도, 한국교원교육학회 학술저널
한국교육개발원(2004), 교원 인사제도 혁신 방안 수립을 위한 공청회 자료
송경헌(2000), 교원 승진
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방안에 관한 연구. 전주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 연수에 대해
1) 유아교사를 위한 현직교육의 개념
2) 유아교사를 위한 현직교육의 필요성
3) 유치원교원 현직교육(교원연수)의 유형 및 운영
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(1997) 『듀이의 교육철학』, 문음사
페에 치쉬(2005), 교실 혁명, 리좀 1.들어가며
2.전문직의 기준과 교직
3.현실적인 전문성 하락 요인(대체 왜 인정을 못 받나?)
4.원인-내부적 요인
-외부적 요인
5.극복 방안
6.나가며
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