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인성영역은 교사가 교육적 가치와 윤리를 내재화하고, 학생들과의 관계에서 이를 실천하는 데 필수적이다. 따라서 교직 인성영역은 교사가 전문성을 발휘하는 데 있어 중요한 기초가 된다.
2. 교직 인성영역의 구성요소 1. 교직 인성영
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교직인성 및
전문성 개발
교직에 대한 열정
좋은 교육을 위한 헌신
교육 개선을 위한 지속적 탐구
창의성
다양한 상황과 조건 수용
새로운 가치와 아이디어 창출
반성적 자기 개발
반성적 사고 개발
전문직 발달을 위한 노력
교직윤리
유치원
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직인성이 교직전문성 인식에 미치는 영향.
현대 사회의 두드러진 특징 중 하나는 여성의 사회진출 증가이다. 그래서 보육에 대한 관심과 수요는 더욱 늘어날 전망이다. 이에 국가차원에서 어린이집 평가인증제, 표준보육과정 및 누리과정 그
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교직실무 (초임 유치원 교사를 위한), 창지사.
4. 김희정(2019), 보육교사의 교직인성, 교수효능감, 교직윤리의식, 교사역할수행 간의 구조분석, 경성대학교 일반대학원.
5. 최현주(2015), 유아교사의 교직윤리의식이 임파워먼트와 전문성 수준에
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교직인성 및 전문성 개발, 학습자에 대한 이해, 교육과정 운영, 대인관계 및 의사소통, 정보화 소양, 여섯째, 학급 운영 등이 있다. 둘째, 자기이해와 관리능력 개발이다. 교사로서 자신의 특성이 어떠한지 바르게 이해하는 것은 교사가 되기
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