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교육체제”,『한국교육의 신세기적 구상』, 한국교육개발원
Lotie, D., 진동섭(역),『교직사회』, 양서원
1. 교직본능
2. 교직자존심
3. 교직과 교사에 대한 편견
4. 교직자존심을 살리는 교육개혁 1. 교직본능
2. 교직자존심
3. 교직과 교사
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참고문헌
이종재, “미래의 초·중등교육체제”,『한국교육의 신세기적 구상』, 한국교육개발원
Lotie, D., 진동섭(역),『교직사회』, 양서원 1. 교직본능
2. 교직자존심
3. 교직과 교사에 대한 편견
4. 교직자존심을 살리는 교육개혁
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교육에 특별한 정책적 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
김신일 - 교육사회학교육과학사, 2006
김용일 - 위험한 실험, 교육개혁의 정치학, 서울 : 문음사, 2000
박세일 - 교육개혁의 기본과제와 방향, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
이행원 - 교
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교육이 신뢰를 회복해야 할 것이다.
교육이 사회의 변화 속도에 맞추어 변화해 나가야 하며, 더 나아가 사회의 변화를 주도하고 이끌어 나가도록 하기 위한 교육 개혁의 방향은
1. 교육의 올바른 기본 모델의 설정이 필요
엘리트 양성중심 교
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교육의 위기와 희망, 한국공교육체제의 평가와 전망, 한국교육연구소
이규환(2002) / 교육개혁론, 서울 : 배영사
지현주(1999) / 사회적 위기, 일본의 학급붕괴, 학교를 어떻게 살릴 것인가, 학교붕괴의 원인과 진단, 서울 : 전국교직원노동조합,
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12).
한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12).
Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997.
Hoy Wa
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교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음.
나) 학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축
다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축
라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부
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교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1,
이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리
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개혁-누가 변화를 두려워하랴 : 일본 국립대학의 구조개혁 동향』. 한림대학교 아시아문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육인적자원부.
배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』
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교육대학원 석사학위논문.
양진방(2003). 태권도의 현안과제와 발전전략.
스포츠사회철학회 학술대회 기조강연. Ⅰ. 서론 .................................................................... Page3
Ⅱ. 태권도 발전을 위한 개선 방향
1. 태권도 현안과
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