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남북한 통일운동과 관련한 노력은 정부 및 시민사회의 총체적인 역량이 집결되어야 함과 동시에 상호 견제, 보완, 협조를 적절하게 유지하는 비판적 협력관계가 필요한 것이다. 더불어 그동안 통일논의 및 운동 과정에서 상대적으로 소외되
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통일사회의 재편과정 : 독일과 베트남, 서울대출판부
국내 단행본 : 통일교육원 연구개발과(2000), 통일문제의 이해, 통일교육원
국내 단행본 : 윤택림(1995), 베트남 및 예멘의 통합사례 연구논문집, 통일원
4. 바람직한 남북한 통일방안
한국의
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남북관계 연구 : 검토와 과제, 한국국제정치학회, 2007
◎ 이화여자대학교 통일학연구원, 남북관계사 : 갈등과 화해의 60년, 이화여자대학교 출판부, 2009
◎ 우리민족서로돕기운동 평화나눔센터, 남북통합과 갈등해결 프로그램, 우리민족서로돕
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반대입장
4. 동북아 균형자론의 문제점
5. 동북아 균형자론이 나아갈 방향
Ⅳ. 동맹 전략 방향
1. 한미 동맹 재 정의론
2. 한미 동맹 전략의 현 현황
3. 한미 관계 재검토의 필요성
4. 21 세기 한미관계의 재정립방향
Ⅴ. 결론
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관이 다양한 프로그램과 학습 기회를 다양한 경로를 통해 학교 현장에 보급하려는 노력도 필요하다.
셋째, 통일 교육 주체인 교사와 학생의 통일 교육에 관한 관심을 제고할 필요가 있다. 학생들의 설문 응답에서도 나타난 바와 같이 학습자
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안보연구, 2002.
변창구, “아태지역안보와 ARF: 가능성과 한계”, 『대한정치학회보』, 제11집 1호, 2003.
정준호 외, “아태지역 다자간 안보협력체 형성전망과 대응책”, 서울 : 민족통일연구원, 1993. 아세안지역안보포럼(A R F)
<목 차>
Ⅰ.
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통일방식의 두 주류, 세계평화교수협의회, 1989
◈ 김지형, 통일운동세력의 분단 인식과 대응, 가톨릭대학교인문과학연구소, 2000
◈ 양동안, 1948년의 남북협상에 관한 연구, 청계사학회, 2010
◈ 진덕규, 김구와 한독당, 조선일보사, 1985
◈ 홍석
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통일되지 않았다」2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<1> 독일의 재통일 전개과정 (1945～1989년)
1. 독일분단의 형성과 전개(1945～1955년)
2. 신동방정책의 형성과 국가연합안 (1955～1969년)
3. 동서독 기본조약과 유럽안보
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/ 2005
이종훈 / 아~북한 / 범학사 / 2007
김영수 / 김정일 시대의 북한 / 삼성경제연구소 / 1998 1. 서 론
2. 본 론
1) 선군정치,강성대국
2) 북한이 말하는 민족공조
3) 6.15 남북 공동 선언문에 이행 문제에 대하여
3. 결 론
- 참 고 문 헌 -
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일본의 평생교육 정책, 교육과학기술부 디지털도서관, 1999
궁전유기부 - 일본의 산업정책과 산·학 제휴, 산업연구원, 2008
배정호 - 일본 안보정책의 보수화와 대내외적 요인, 통일부, 2002
이수경 - 한·일 장애인고용정책의 비교연구, 경상대학
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