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일출판사, 1997
(다시 찾는) 우리역사 - 한영우 저, 경세원, 2014 목차
1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술하세요.
- 민족공동체 통일방안(3단계 통일방안)
I. 통일의 기본철학과 접근시각
II. 통일의 원칙
III. 통일의 과정
2. 북한
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통일협의체\' 혹은 \'남북관계 정책협력회의\' 등을 결성하여 중차대한 통일외교안보사안에 대해서는 대국민여론조사를 실시하는 등의 각별한 노력을 기울여야 할 것이다.
이를위해 국회차원에 여·야와 전문가 그리고 민간 NGO대표를 포괄하
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일이라는 데 인식을 같이 해야 한다. 통일의 경로는 물론 통일 과정에서 지향해야 할 민족국가의 모습과 발전 방향에 대한 전망을 함께 해야 한다. 그렇지 않으면 통일이 새로운 민족 공동체를 만드는 과정이 아니라, 남북한 어느 한쪽 체제로
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안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도의 함양을 목적으로 하는 제반 교육을 말한다. 이 법을 근간으로 마련된 통일교육기본지침서에 보면 통일교육의 일차적 목표가 남북간에 평화정착 실현에 있음을 설명하면서, 이
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안보개념을 중심으로, 통일부
* 최관호(2004), 한반도 평화와 국가보안법, 민주주의법학연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가보안법의 입법과정
Ⅲ. 국가보안법의 제정
Ⅳ. 국가보안법의 특징
Ⅴ. 국가보안법의 운용실태
Ⅵ. 국가보안법의 인
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통일교육
Ⅵ. 평화교육의 갈등예방문화
1. 주력 현안
2. 유엔의 임무
3. 정부의 임무
4. 시민사회의 임무
Ⅶ. 평화교육의 사례
1. 자율학습시간 활동 프로그램
1) 1단계
2) 2단계
2. 학교재량시간 활동 프로그램
1) 일상의 평화
2) 남북의 평화
3) 지
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일 수 있는 방안에 대해 언급해 보고자 한다.
II. 본론
1. 남북한 화해 증진을 위한 올림픽의 필요성과 의미
1896년 근대올림픽 부활 이후 스포츠는 현대 국제관계에서 뚜렷하게 주목을 받게 되었다. 스트렉(Strenk, 1976)은 스포츠가 국제관계에서
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하는 단계이다. 남북연합 후기에 남북간의 공존공영이 정착되고 통일여건이 완비될 경우 남북한은 남북평의회를 통해 통일헌법안을 마련하여 이를 남북한 주민 전체의 국민투표 또는 기타의 방법에 의해 확정하고 통일헌법에 따라 남북총선
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일문화의 이해, 한국문화사, 2002
-김순임 외, 독일문화와 사회, 도서출판 이유, 2000
-이태욱, 두 개의 독일, 서울: 삼성경제연구소, 2002
-황병덕, 독일 통일 후 동독 지역에서의 사유화정책 연구, 민족통일연구원, 1993
-정용호 외, 「독일 통일에서
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안보도 총력안보나 총합안보이다. 투철한 안보의식을 가지고 국민들이 맡은 바 임무에 최선을 다할 때 국가안보도 튼튼해지고 통일의 기반도 더욱 확고히 다져질 것이다.
요컨대 한반도의 안보와 통일은 자유, 인권, 평화, 복지, 번영을 구현
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