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전도의 대상은 누구인가?
청년 전도 방법은 무엇인가?
기복주의 편견을 버리라.
새가족이 자연스럽게 리더가된다.
-청년을 만나는 곳으로 가라: 접촉점 확보
5장, 청년부, 어떻게 앞으로 나아갈 것인가?
-새로운 청년이 다시 교회에 나
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전인교육을 조금씩 실천하고, 불합리한 교육제도들을 청소년의 건전하고도 올바른 성장을 위해서 개선해 나가야 할 것이다. 사회 환경에서는 올바르지 못한 대중 매체, 청소년의 주위에 산재해 있는 것이 바로 유해환경을 없애야 한다. 친구
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전 시기의 과업에 대해서는 설명하고 있지 못하다는 점, 그리고 베일란트(Vaillant)의 그랜트 연구(Grant study)에서와 마찬가지로 소집단을 대상으로 한 연구 결과이므로 일반화하는 데는 어려움이 있고 특히 여성들은 연구대상에서 제외되었다는
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전인교육을 조금씩 실천하고, 불합리한 교육제도들을 청소년의 건전하고도 올바른 성장을 위해서 개선해 나가야 할 것이다. 사회 환경에서는 올바르지 못한 대중 매체, 청소년의 주위에 산재해 있는 것이 바로 유해환경을 없애야 한다. 친구
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교회를 떠나며 세상의 불나방처럼 살게 되는 모습을 보게된다.
그로인해 많은 교회에서는 젊은 세대들을 교회에 머물게 하고 그들의 구미에 맞게 예배를 드리고자, 열린 예배
를 수용하였지만 무조건적으로 받아들이며, 또한 교회 성장의 한
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교회나 지역사회단체도 또 하나의 자원이다. 가정이외에 가장 많이 시간을 보내는 학교는 특히 예방에 중요한 역할을 할수 있는데 전담상담 전문가의 상주, 집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동문제, 자살사고 및 충동에
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교회의 아동교육방법에 대한 기독교적 진단」장로회신학대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매
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한국교회의 예배는 선교초기부터 예배와 부흥집회를 바르게 이해하지 못한 상태에서 예배의 내용과 형식이 이어져왔기 때문에 오늘의 한국교회는 더욱 혼란을 일으키고 있다. 전희준, 『교회 성장을 위한 예배와 음악』 (서울: 그리심, 2006),
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교회성장 프로그램의 하나로 이해한다면 큰 오해이다. 이것은 제자훈련사역의 가장 중요한 기초가 되어야 하며, 성도들의 삶 전체를 의미하는 것이어야 한다. 그러나 제자훈련 관점에서 볼 때 성도의 삶이 변화되지 못하고, 더 나아가 교회가
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성장하고 있다는 것을 믿어야 한다. 망각은 나의 성장에 대한 믿음으로 스스로에 대해 끊임없이 긍정할 때 가능해 지는 것이다. 차라투스트라는 이렇게 말했다.
“아이처럼 잘 잊으시오”
참고도서 :
<짜라투스트라는 이렇게 말했다>,
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