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포스트모더니즘
(2) 교육철학적 배경 - 사회재건주의 교육철학
(3) 예술 사회학적 배경
(4) 사회학․인류학적 배경
3. 맥피의 미술교육이론에서 다원주의에 대한 접근
(1) 미술과 문화에 대한 관점
(2) 미술교육의 목적
(3) 미술교육의 내
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이해종, 기독교 상담과 일반상담의 차이점, 한국학술정보(주), 2007
7. 마크 R. 맥민, 채규만 공저, 심리학, 신학, 그리고 영성이 하나 된 기독교 상담, 두란노, 2001
8. 스캇 펙, 그리고 저 너머에, 손홍기 역, 열음사, 2004, 기독교 상담과 인간성
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포스트모더니즘의 교육관은 문화 상대주의, 다원화, 다양화, 해체주의, 소담론이라는 관점에서 찾으면 된다.
77. 교육의 내재적 목적에 대한 설명으로 옳은 것은?(04중등)
① 노작교육을 통한 실천적 인간 양성 강조
② 지식교육을 통한 합리적
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사회학적 성서 연구자들은 이렇게 생각하나 대부분의 성경주석가들은
구속사적의미로 본문을 이해한다.
%%% 전이해와 성경해석
전이해 - 미리 가지고 있는 지식이나 환경
어떤 생각을 가지고 성경을 읽느냐에 따라 이해가 다르다. 처해 있는
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Post-modernis의 정의 및 성격과 특성
2. WCC의 종교신학의 발전과정
3. 타종교에 대한 기독교의 해도
4. 종교다원주의의 틀
5. 초기기독교의 다원성
6. 예수의 유일성
7. 한국의
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수용의 맥락
1. 수용 태도의 양면성
2. 방법론 수용의 한계
1) 분석적 방법의 이해
2) 문학의 ‘연속관념’에 대한 이해
3) 경험적 지식으로서의 문학
Ⅴ. 신비평의 한국문학 연구사적 의의
Ⅵ. 결론-신비평의 문화생산 장내의 위상
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방법
(7) 신학적 방법
(8) 사회학적 방법
(9) 정치적 방법
(10) 문화적 방법
(11) 과학적 방법
(12) 철학적 방법
(13) 심리적 방법
6. 성경해석의 기본적인 과정
(1) 관찰(Observation)
(2) 해석(Interpretation)
(3) 적용(Application)
Ⅲ 결론
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사회학적 탐색>> 전예원.
토플러, 엘빈(1989) <<제3의 물결>> 한국경제신문사.
기본 개념:
정보: 정보가 무엇인가에 대해서는 사람들마다 다양한 견해가 가능하다. 이에 대한 가장 그럴듯한 정의의 하나는 이것을 불확실성의 감소 정
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이해에 있어서 지극히 남성 중심의 현실적 사회구조의 부당성을 인정하기에도 인색해서는 안 될 것이다. 또한 극단적인 페미니스트들이 주장하는 여성 중심의 사회구조라는 역차별적 발상도 지양해야 하며 진정한 페미니즘은 남성과 여성이
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이해하기 위해서는 기존의 이론들을 비판적으로 검토하고 새로운 시각을 제시하는 것이 중요합니다.
6. 감정과 어조: 진솔하고 생생한 글쓰기
사회학은 단순히 사실을 제시하는 것이 아니라, 사회 문제에 대한 비판적 시각을 제시하고 사회
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