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교 대학원 석사학위 논문.
김용수(1991). 아동기의 우울 성향과 가정환경과의 관계 연구, 한국교원대학교 대 학원 석사학위 논문.
김유미(1987). 귀인성향, 자아개념과 학업성취, 학교생활 적응의 관계에 관한 연 구, 중앙대학교 대학원, 석사학위
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교 55.3%, 중학교 58.6%, 일반계고 63.5%, 전문계고 90.6%였다. 고교생들의 학업 이탈 이유로는 학교 부적응(성적 고민, 따돌림 등)이 가장 많았고, 품행 문제(학교 안팎의 비행), 가사, 질병이 뒤를 이었다. 민병두 의원은 “학생 이탈 실태 조사, 상담
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교폭력: 현실과 대책』
2. 김연숙(2005)『청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한연구』전북대교육대학원 석사학위논문.
3. 송효순(2006)『학교폭력실태 및 학교폭력 경험에 따른 학교사회복지서비스 욕구에 관한연구』공주대학교대학원
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교육에 미친 영향을 비춰보자면 깊은 관계가 아니지 않을 수 없다. 왜냐하면 한국 대학의 현황에서 말해 주듯이 옛날부터 이어져 온 한국의 교육열에서 가져다 준 편견아래 한국의 경제에 맞추려는 전공에 진학한다는 점을 알 수 있기 때문이
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동기를 부여해 주어야 한다. 셋째, 실업계 학생 중 진학을 결정한 학생들은 자신이 원하는 진로를 선택하기 위해서는 고등학교 보다 한 단계 위의 학력이 필요하다고 느끼기 때문에 진학을 선택한다는 점을 다시 한번 곰곰이 생각해보아야 한
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관계별 현황 6
<표 3-2> 청소년 생활시간 활용(2004) 9
<표 3-3> 요보호아동 발생 및 발생유형 9
<표 3-4> 가출 청소년 현황 10
<표 3-5> 학생 범죄자 범행동기 10
그림 차례
<그림 3-1> 청소년인구구성비 8
<그림 3-2> 학생 범죄자 범행동기 10
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교육과정 운영이 필요하다. 어떤 학생들은 다시 학업을 시작했을 지라도 다시 일부과목에서 개인적인 실패경험을 계속 쌓을 수 있다. 학생의 개인 진로상담이 이루어진다는 전제하에 개인적으로 불필요한 과목에 대해서는 대체 과목을 수강
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학업문제
2) 해결방안
① 경제적 지원 => 의료혜택 증가를 위한 개입 / 부인이 경제활동을 하고 간병인이 환자 돌보기 / 자녀들의 진학에 대한 문제 해결 노력
② 가족치료 => 종교적인 차원에서 신부님의 도움을 가미한 가족치료프로그램
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교육에서 탈락되는 원인분석
가. 탈북 청소년의 부적응 측면
1) 관련정책 부족
2) 하나원 교육의 문제
3) 심리상의 문제
4) 체제로 인한 탈북청소년의 성향 문제
5) 학년 배정문제
6) 학업적 측면
가) 교육체제의 차이
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교는 점차 그 교육대상을 정신장애와 정서장애 등 청각장애 이외이의 특수교육 요구대상자를 함께 교육하는 경향을 나타내고 있다고 할 수 있다. 우리나라 특수학교는 아직 관련 전문인력인 언어치료사, 상담가, 직업지도 전문가 및 기타 물
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