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제 목 : 오래오래 쓰자 건강한 내 치아!
교육대상 : 18~39세 성인(10명)
교육목적 : 학습자는 치주질환과 치아우식병으로 인한 치아상실을 예방하기 위해 적절한 치면세균막 관리를 할 수 있다.
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보건의료제도.\" 노인정신의학 6.2 (2002): 69-78.
http://www.riss.kr/link?id=A82504799
오현경, 송윤신, 안소희, 천성수, \"원저 : 한국 청소년의 구강건강행태와 구강보건교육 경험의 실태.\" 한국치위생학회지 15.6 (2015): 999-1007.
http://www.riss.kr/link?id=A101741552
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≪ 그 림 ≫ ≪ 사 진 ≫
01 바쁜 일상 02 경제적인 현실
≪ 사 진 ≫ ≪ 그 림 ≫
03 자녀 우선
● 음주, 흡연,, 스트레스로 치석과 구취,로 인한 구강질환 은 우리나라 국민 4명 중 3명이 앓고 있는 다빈도
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학습목표
치아의 구조 및 역할, 기능에 대해 설명할 수 있다.
청소년기 구강의 특징을 설명할 수 있다.
청소년기 구강질환의 종류와 발병 이유에 대해 설명할 수 있다.
구강건강을 위한 올바른 구강관리법을 실천할 수 있다.
치면
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구강보건교육과 함께 식이상담으로 구강병을 예방하고 구강보건교육에 앞장서야 하기 때문이라 생각한다. 치위생과에 와서 정말 여러 가지를 배운다고 생각한다. 병원을 다니면서 실제 임상에서는 생각지도 못했던 것들을 조금씩 배워가면
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치아를 깨끗이 하며 보기 좋게 하기 위해서
② 충치와 치주질환의 예방을 위해서
③ 기분을 상쾌하게 하기 위해서
④ 냄새가 나서 다른 사람에게 불편함을 주므로
⑤ 기타( )
21.구강위생 보조용품을 쓰고 계신가요?
①예(21-1번 문항으로 가세
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교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제2차 BK 핵심사업 전문가 협의회, 35-50.
서문희이상헌임유경(2000).보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기
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필요
4. 사고방식 변화 및 사회적 인식제고
5. 세대간 교류 프로그램 개발
6. 노인 여가 교육 프로그램
7. 노인여가시설의 확충과 정비 및 프로그램 개발
8. 전문 인력의 양성
9. 노인생활체육의 활성화 프로그램 개발
Ⅵ. 결론
참고문헌
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보건분야의 새로운 전문성과 간호 지식을 최대한 발휘해 나갈 예정입니다. 저는 대학에서 간호학을 전공하며 돌발사고에 대한 응급처치, 전염병에 대한 보건 평가에 대해 교육 전문성을 발전시켜 왔습니다. 그리고 시설에 위생상태 및 자유
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치과위생사에 대한 평가를 향상시킬 수 있습니다.
앞으로 치과위생사로서 자부심을 가지고 사람들에게 인식시키며, 직업전문성 강화를 위한 자기계발을 꾸준히 노력할 것입니다. 또한 국민의 구강건강증진과 구강보건교육자로서 '치과위생
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구강 건강 관리의 실천을 촉진하겠습니다.
셋째, 정기적인 교육 프로그램 운영과 함께 교육 후 만족도 및 효과 평가를 실시하여 지속적으로 교육 내용을 개선하고 보완하겠습니다.
넷째, 최신 구강보건 지침과 기술을 반영한 교육 자료를 주
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치료하여 신뢰를 받을 수 있는 치위생사가 되도록 하겠습니다. 이를 위해 다양한 교육프로그램에 참여하는 등 지속적인 자기계발에 힘쓰는 것도 잊지 않겠습니다. 그리하여 치아에 문제가 생기면 저를 가장 먼저 떠올릴 수 있는, 그런 치위생
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치의학전문대학원 과정에서 목표로 잡고 있는 목표주제들을 가지고 성공적으로 교육과 연구를 마칠 수 있게 된다면 점점 높아지고 있는 구강보건 요구에 맞는 임상진료의 질적인 면을 더욱 발전시킬 수 있을 것입니다. 그리고 현대 치과진료
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