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식이 만들어낸 환상일 뿐인가 주인공의 분열된 기억은 곧 그의 분열된 정체성을 표상한다. 4월과 환절기. 두 여인의 사이에서 그는 환과 완으로 분열 되어있다. 서사의 불투명성과 의식의 모호함, 그리고 인물들 간의 관계의 복잡성이 서로 대
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외 10인 공저, 『정지용 연구』, 새문사, 1998.
박희태, 「정지용 시 연구」, 충북대학교 교육대학원 석사논문, 1995.
양왕용, 『정지용 시 연구』, 삼지원, 1988.
유병석, 「30년대 모더니즘의 특질」, 국어교육 26.
장도준, 『정지용 시 연구』, 태학
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외 10인(1982), 독서감상문, 서울 : 교학사
▷ 심성보(1995), 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과
▷ 인천광역시 교육청(2000), 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄
▷ 청소년보호위원회(2001), 청소년 흡연예방운동
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읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글
2. 소설의 주제와 독서감상문의 주제는 일치해야한다
3. 독서감상문 제목은 반드시 써야한다
4. 독서감상문도 3단계로 나타내야한다
Ⅵ. 독서감상문(독후감)의 작성 방법
1. 요약문 쓰기
2. 제목 쓰기
3
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외 6인(2011). 동화와 함께하는 음운인식 프로그램. 학지사
권도하 외 14인(2014). 언어치료 임상방법. 물과 길
권도하 외 10인(2013). 언어발달. 박학사
권유미(2010). 기능적 이야기책 읽기 중재가 지적장애아동의 의미관계 확장에 미치는 효과. 대구
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읽고 계시는 모든 선생님들, 꼭 합격하셔서 만나 뵈었으면 좋겠습니다!
1) 면접장
? ? ? ? 병원장
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A4용지 두장정도 거리
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지원자1 지원자2 지원자3 지원자4 지원자5 지원자6
(본인 면접일 기준. 대부분 비슷했음)
면
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