|
교육과학사
○ 이옥형·이종숙·임선빈 공저, 이종숙(1992), 교육 심리학, 집문당
○ 현장교육지도기술연구회 편(1988), 생활습관과 예절교육이 지도기술, 서울 : 현대교육출판
○ 한국교원단체총연합회(1997), 아이들이 달라져요, 서울 : 한국교육
|
|
|
교육과정에 대한 충분한 홍보와 선택 교과목에 대한 정보를 학생들에게 충분히 인지시키는 것이 필요한 것으로 판단된다.
3. 학생 선택제 교육과정의 운영에 대한 평가
교과목 선택 반을 계열 구분 없이 통합하는 것에 대해서 상업과 학생들
|
|
|
학습 활동
③수준별 교과의 학습 결손 보충할 수 있도록 ‘특별보충과정’의 운영방법을 결정
-교육내용별로 그 지역, 그 학교에 적절한 수업 소재 선택 및 결정
-소재 선정 시에는 학습자와 친근한 것, 간단한 것, 최근의 것, 보편적인 것, 구
|
|
|
구 분석 / 석사학위 논문 / 숭실대학교 교육대학원
* 윤기옥(1995) / 동료장학의 최근의 동향 / 인천교대논문집
* 윤광원(1996) / 열린교육 질적 심화를 위한 동료장학 역할 조력 방안 연구 / 경상대최고관리자 과정논문집
* 윤정일 외(1982) / 장학행
|
|
|
양식이 개방적이고 유연하며 상상력도 풍부하다. 따라서 유아기에는 논리적인 사고보다는 상상력을 포함하는 창의성 계발과 교육이 요구된다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
김성준 외(2010). 교과교육에서 창의성의 이론과 실제
|
|
|
구영역으로서 여기에는 재산관리, 생계비 또는 용돈마련과 관련된 교육, 공동작업과 재취업 등 노인의 능력으로 할 수 있는 일거리와 관련된 교육이 포함되는 것이다.
이러한 교육 프로그램은 노인의 이기주의적 욕구충족을 위한 것으로서
|
|
|
교육활동은 그 과정에서 항상 안전사고의 가능성을 내포하고 있으며, 교육현장에서 예기치 못한 안전사고가 자주 발생하고 있다.
또한, 이 시기의 아동은 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기의 아동보다 안전사고의 위
|
|
|
교육에서는 교수-학습 과정 중의 안전 문제가 중요한 관심 사항이다. 일반 교육의 보통 교과에서는 화학이나 물리 과목에서 실험실습 기계기구(machine & tools)를 가지고 실험실습을 할 경우 화학 약품으로부터의 안전을 요하고 있을 뿐, 다른 교
|
|
|
교원의 자율성과 책무성, 중재자로서의 역할 수행이 중요함을 알 수 있다.
학생 개개인에 맞는 적성과 소질 계발 교육을 통하여 학생들이 스스로 선택하고 참여할 수 있는 특기 적성교육을 통하여 다양한 학습욕구를 충족시켜주고 학생의
|
|
|
구성 운영
- 사립은 부모 4명, (이 유치원의 경우)몬테소리 협회 2명, 원장, 부원장
- 공립은 정부에서 내려오는 사람이 이사회미팅에 참여
- 원장, 학부모 등이모여서 설립요청, 학생20명과 재정있으면 설립가능
이사회는 스탭 결정, 교육에 관
|
|
메뉴펼치기
