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적용하기가 어려움.
2) 시사점
구성주의에서 보는 교수-학습관은 학습 환경의 설계에 많은 시사를 주고 있다. 학습자는 하나의 정보나 지식, 사물들을 다양한 관점에서 해석하며, 그 해석은 상황의존적이라는 주장을 바탕으로 다양한 해석의
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방법
1. 종합적 접근방법(Synthetic Approaches)
2. 분석적 접근방법(Analytic Approaches)
1) 상황적 교과과정(Situational Syllabus)
2) 개념적 교과과정(Notional Syllabus)
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육현황
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체
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방법
1) 아크릴통으로 길을 만들어요(발견적 탐색Ⅰ)
2) 탱탱공이 어디로 떨어질까요?(탐구적 구성Ⅰ)
3) 어떤 모양의 길에서 탱탱공이 빨리 내려올까요?(탐구적 구성 Ⅱ)
4) 탱탱공의 양에 따라 어떻게 떨어질까요?(탐구적 구성 Ⅱ)
5) 공의
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방향으로 학습혁명이 추진된 것이다.
3.결론 및 요약
미국의 사례에서 보듯이 진보주의교육사상이그구호에있어서는민주, 참여, 협동 등 듣기 좋은 구호일지언정 실제로는 오히려 교육상황을 악화시키는 결과를 가져왔다는 것을 알 수 있다.
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방안 제시하기
5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
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읽기와 쓰기는 가르쳤으나, 셈하기는 가르치지 않았다. 그것은 셈하기를 배우면 학생들은 공장 노동자가 되기보다 회계사나 경리 사원으로 육체노동을 꺼렸기 때문에 셈하기는 한때 영 교육과정이었다.
학교의 과학에서는 진화론은 과학적
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협동조합 보육시설
6) 방과 후 교실
3. 보육시설의 설치 기준
1) 시설의 입지 조건
2) 시설의 규모
3) 구조 및 설비
4) 통합보육이 어려운 장애아대상 보육시설의 설치기준
4. 보육시설 운영 기준
1) 보육대상 및 반 편성
2) 입소순위 및 입
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읽기
1) 책을 공유하는 경험
2) 인쇄매체 활용
3) 묵독 하기
4) 소리 모아 읽기
4. 쓰기
1) 편지 쓰기와 메모하기
2) 일기 쓰기
5. 문학
6. 관련교과
Ⅴ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 지도전략
1. 듣기 지도
2. 말하기 지도
3. 읽기
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적용(application),네 번째 단계는 확장(extending)으로 되어 있다.
8. 학습활동별 학습전략에 대한 소개
학습 장애 학생들은 읽기 , 쓰기, 계산하기와 같은 기본 학습활동에서 일반 학생들에 비해 낮은 학업성취를 나타내 보이며, 이러한 낮은 학업
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방향
제6장 이해의 본질과 과정
1. 이해의 개념
2. 이해의 요인
3. 이해 능력의 구성 요소
4. 이해 이론과 모형
제7장 표현의 본질과 과정
1. 표현의 개념
2. 표현의 요인
3. 표현 능력의 구성 요소
4. 표현 이론과 모형
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