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심리학 / 여광응, 이승국 외 공저 / 양서원/ 2007
구성주의 교육학 / 김종문, 강인애 외 공저 / 교육과학사 / 1998
구성주의와 교육공학 / Thomas M. Duffy 저, 최정임, 유와영 역 / 신호서적 / 2003 1. 구성주의란 무엇인가?
2. 구성주의 이론의 발달
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정신분석 상담이론의 인간관
2) 행동주의 상담이론의 인간관
3) 형태주의 상담이론의 인간관
4) 인간중심 상담이론의 인간관
5) 실존주의 상담이론의 인간관
6) 인지행동 상담이론의 인간관
3. 인간이해가 각 상담이론과 기법에 미친 영
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주의와 기능주의
4) 집단사회사업과 지역사회조직사업의 발달
5) 사회복지실천의 새로운 방향
2. 우리나라 사회복지실천의 역사적 발달과정
1) 사회복지실천의 발달
2) 사회복지실천교육의 발달
3) 사회복지관의 발달
4) 전
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주의와 기능주의의 절충적 입장
4) 행동수정모델이론 : 행동주의적 접근방식에 의한 모델이론
5) 가족치료모델이론 : 가족을 단위로 치료하는 방법 모델
6) 위기개입모델이론 : 위급한 상황에 일시적이고 신속하게 개입하는 방법
7) 사회화 모
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행동과 사고 방식에 큰 영향을 미친다. 심리학의 여러 이론들, 예를 들어 프로이트의 정신분석 이론, 윌리엄 제임스의 기능주의, 그리고 현대의 행동주의와 인지 이론 등은 각기 다른 관점에서 성격을 설명하려 나섰다. 이러한 다양한 접근은
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주의와 노력이 필요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의
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심리학적 관점은 교사가 교수학습 방법을 선택하는 근원이 된다. 이에 본 과제물에서는 유아의 발달과 교수학습의 기반이 되는 대표적인 이론들 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론에 대하여 전반적인 고찰을 하도록 하겠다.
Ⅱ. 구
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심리학적 관점은 교사가 교수학습 방법을 선택하는 근원이 된다. 이에 본 과제물에서는 유아의 발달과 교수학습의 기반이 되는 대표적인 이론들 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론에 대하여 전반적인 고찰을 하도록 하겠다.
Ⅱ. 구성
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2) 척도2 : 우울증
3) 척도3 : 히스테리
4) 척도4 : 반사회성
5) 척도5 : 남성성-여성성
6) 척도6 : 편집증
7) 척도7 : 강박증
8) 척도8 : 정신분열증
9) 척도9 : 경조증
10) 척도0 : 내향성
III. 코드 유형에 따른 해석
* 참고문헌
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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