|
심리학
1. 아동발달기제의 아동복지적 함의
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
2. 발달 이정표
Ⅸ. 아동복지 실천방법
1. 정책적인 접근 방법
1) 사회보장제도
2) 사회복지행정
3) 사회행동
2. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복지
|
|
|
행동의 강화」, 집문당, 1994.
-정세구, 「가치이론과 가치교육」, 교육과학사, 1978.
-채경선. 김주아,「아동정신건강」, 창지사, 2007
-논문 : 콜버거의 도덕성 발달 이론
-논문 : 피아제와 콜버거의 이론 고찰
-네이버 지식인 Ⅰ . 서 론
1
|
|
|
구성주의란 무엇인가? 왜 구성주의 인가?
1.구성주의란 무엇인가?
(1) 구성주의의 철학
객관주의
구성주의
(2) 구성주의의 심리학
Jean Piaget의 발생론적 인지이론
Lev Semanovich Vygotsky의 사회적 발달이론
일상적 구성주의와 급진적 구성주의
|
|
|
분석심리학 제10장 조건형성의 이론 제11장 사회학습이론과 자기교시법 제12장 의사소통의 기술 제13장 로저스의 인간중심 상담이론 제14장 엘리스의 합리적-정서적 행동치료 제15장 벡크 등의 인지이론 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
|
|
|
정신적 건강상의 문제
4. 대인관계 문제
5. 부모자녀관계 문제
나. 자녀의 문제
1. 정서적 문제
2. 행동적 사회적 문제
3. 학업적 문제
4. 형제자매관계 문제
다. 법적 문제
라. 경제적 문제
마. 심리적 문제(심리적
|
|
|
행동이란 사회질서를 유지하면서 자신의 의무를 다하는 것이다. 권리 우선과 사회계약, 혹은 유용성의 단계(Social contract orientation)는 사회계약 정신으로서의 도덕성 법과 질서가 무조건 옳은 것이 아니라 사회적인 유용성에 따라 합의에 이르
|
|
|
심리학
1) 이론의 주요 내용
2) 사회복지 실천에의 적용
3. 로저스 자아이론 (인간중심이론)
1)전체 살펴보기
2) 이론의 주요내용
3) 치료과정( 초기 ⇨ 중기 ⇨ 종결 )
4)상담기술
5) 사회복지 실천에의 적용
4.행동주의
|
|
|
본질과 방향
Ⅳ. 여성문제에 관한 이론
1. 상징적 상호작용론
2. 구조기능주의론
3. 갈등론
Ⅴ. 페미니즘 이론
1. 자유주의 페미니즘 이론
2. 고전적 마르크스주의 페미니즘
3. 급진주의 페미니즘
4. 사회주의 페미니즘
Ⅵ. 결론
|
|
|
행동만으로 구성된다. 준거지향검사는 다른 적절한 표준화검사와 병행하여 실시된다. 이때 사용 가능한 표준화된 검사도구로는 Standed-Binet (Terman & Merrill, 1973), Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (1976), Bayley Scale of Infand Development (1969), McCa
|
|
|
심리학
보건교과교육론/ 김영임 외/ 현문사
http://blog.naver.com/mh5690.do 1. 이론의 발달
2. 행동주의 이론과 사회인지 이론
3. 사회인지이론의 내용
1) 사회인지이론의 구성 요소
2) 학습의 구성요소
4. 사회인지이론의 적용
5. 사회적 학습
|
|
메뉴펼치기
