|
Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교육의 목표
Ⅶ. 수학교육(지도, 수학수업)과 연산학습
Ⅷ. 향후 수학교육(지도, 수학수업)의 개선 방향
참고문헌
|
|
|
학습이론과 교수설계
1. 행동주의 대 인지주의
1. 초기의 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학
1. 정보처리 이론
1. 인지주의 학습원리
1. 교수설계에의 시사점
□ 제 3절 구성주의 학습이론과 교수설계
1. 인지적 구성주의
1. 사회적
|
|
|
2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말』
|
|
|
사회문화주의와 구성주의, 구성주의 교육학, 교육과학사.
James V. Wertsch(1995). 한양대 사회인지발달연구모임 역, 정민사.
한순미(2000), 비고츠키와 교육, 교육과학사.
허혜경(1996), 비고츠키의 근접 발달 영역이론에 기초한 교수-학습방법, 교육학
|
|
|
학습과 동기
김정휘 외. (교육심리학). 원미사. 2002
한인영 외. (학교와 사회복지). 학문사. 1997
황윤한(1996). 교수·학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 육에서 구성주의 교육으로. 한국교육(한국교육개발원
김천기 ‘ 교육의 사회학적
|
|
|
정미현, 이명숙 공저, 정민사, 2012 구성주의 이론
1. 피아제의 인지발달
1) 감각운동기(0~2)
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
1) 근접발달영역
2) 비계
3) 언어와 사고
|
|
|
인지 과정
3. 정착
1) 작품화하기
2) 결과 평가하기
Ⅵ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)와 총체적언어학습
Ⅶ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 사례
1. 낱말이어 문장 만들기
2. 낱말 설명하기
3. 낱말 분류하기
4. 낱말 그물 만들기
5.
|
|
|
구성주의적 접근에 의거한 과학수업, 전북교육, 2000 Ⅰ. 과학과학습(수업, 교육)의 목적
Ⅱ. 과학과학습(수업, 교육)의 구성주의적 관점
Ⅲ. 과학과학습(수업, 교육)의 도서관 활용
1. 구성주의적 과학 교수?학습과 도서관 자료 활용
2.
|
|
|
교수기법의 유형
1) 순수강의식
2) 담화강의식
3) 문답강의식
Ⅱ. 멀티미디어교수기법(교수법)
1. 멀티미디어 교수 기법의 이론적 근거
1) 행동주의
2) 인지주의
2. 멀티미디어 교수 기법의 의의
1) 구성주의(constructivism)
2) 사회 학습 이
|
|
|
사회적 교육 형태를 벗어나지 못하고 있어 안타깝기 그지없는 우리나라 교육 현장에서, 그나마 새로운 시각의 교수-학습 이론인 구성주의 교육 패러다임이 등장하고 실천적 방안이 활발히 개발되어 적용되고 있다.
우리 교육 문화 깊숙이 뿌
|
|
메뉴펼치기
