|
구성주의의 사회적 배경
Ⅲ. 신구성주의적 디자인의 배경과 해체주의
1. 신구성주의적 디자인의 배경
2. 신구성주의와 해체주의적 구성
Ⅳ. 실내디자인의 신구성주의적 경향
1. 현대적 실내디자인의 특징
2. 실내디자
|
|
|
구성주의에 있어서 공간개념의 확산> 홍대 석사 1975
박대순, <현대디자인 이론의 사상가들> 미진사 1987
http://blog.naver.com/rnstkddl?Redirect=Log&logNo=70001192656
그림 네이버 이미지 참조
임석재, <구성주의와 예술경향> 20세기 현대건축
김성
|
|
|
구성주의. 서울:원미사.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.
김성봉 (2010). 인간주의 교육의 실천방향. 파주:한국학술정보(주)
정미경(2008). 자기조절학습 구조에 대한 발달적 경향 탐색. 영재와 영재교육.
김영석(2015). 노인의 자기
|
|
|
구성주의 이론을 도입하는 경향을 보여주는 분야이다.
잘 정돈된 지식의 배열을 보여주는 성인의 글처럼 쓰는 것이 목적이 아니라, 글을 쓰는 과정에서 학습자의 사고가 얼마나 자극을 받는지, 다른 학습자의 상호작용을 통해 어떤 지적인
|
|
|
구성주의적 관점에서의 초기 수업에서는 아동활동이 많아 다소 산만하고 소란하면서 학습 목표 도달에 이르는 시간이 많이 걸리는 등의 문제점이 있을 수가 있다.
6. 조사 후 나의 생각과 느낀 점
최근의 교육 경향으로 각광받고 있는 구성주
|
|
 |
경향신문. “박근혜 당선인 ‘강력한 한미동맹으로 완벽한 대북억제태세 구축’”.
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=2013 02221359521&code=910100 (검색일 : 2013. 10. 20).
네이버 지식백과. “한미동맹”.
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=572180&cid
|
|
메뉴펼치기
