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구성주의 학습이론
1. J. Piaget의 인지적 발달 이론
2. L. S. Vygotsky의 사회 발달 이론
3. Spiro 등의 인지적 유연성 이론
4. J. Bruner의 구성주의 이론
5. John Bransford의 상황 수업 이론(Anchored Instruction)
<행동주의, 인지주의, 구성주의 학
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구성주의에서는 학습자가 목표를 자발적으로 결정하고 스스로 지식을 구성해 갈 수 있도록 추론, 비판적 사고, 반성적 사고, 문제해결능력, 인지적 유연성 등을 획득할 수 있도록 한다. 구성주의에서는 학습자에게 현실과 유사한 상황을 미리
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상황에 대해 이해함으로써 궁극적으로는 크고 복잡한 문제에 대한 문제해결 능력을 향상시킬 수 있다.
2) 구성주의 학습이론의 성인학습 공헌 또는 시사점
기본적으로 구성주의 학습이론은 “학습될 내용들이 주관적이기 때문에 학습내용은
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구성주의 학습이론의 유형
(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
(2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)
(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)
(4) 상황 수업 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
(5) 인지적 유연성 이론(Cognitive Flexibility Theory: R.Spiro, P.Feltovitch,
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구성주의와 사회적 구성주의]
(3) 정보화시대의 구성주의
5. 구성주의 교수-학습원리
6. 학습과 교수에 대한 세 가지 견해
7. 구성주의에 기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
(2) 인지적 유연성 이
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인지적, 정서적인 모든 부분이 표준행동 발달에 따라 발달되어 가면 성공한 프로그램이 된다.
이에 비해 구성주의는 정보사회에서 필요로 하는 창의성, 유연성, 문제 해결능력, 비판적 사고력 등을 지닌 학습자들을 기르고 좀 더 인본주의적
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구성주의의 개념 및 기본 가정
(1) 개념 및 기본 가정
(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
2. 구성주의 교수-학습원리
3. 구성주의에 기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론
(2) 인지적 유연성 이론
(3) 참여 학습 이론
4. 구성주의 학습
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인지적 유연성을 함양하는데 그 목적을 둔다.
영유아의 프로그램을 개발하고 평가함에 앞서 기초가 되는 이론에 대해 알아보는 것은 어려운 점도 있었지만 매우 뜻 깊은 시간이 되는 것 같다. 성숙이론과 구성주의 이론 이외에도 폭넓은 시
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상황에서 적용할 수 있는 내용을 총체적으로 다룰 것과 하나의 수업에 과학, 수학, 국어와 같이 단편적인 내용을 다루는 것이 아닌 하나의 상황에 여러 과목을 적용할 수 있도록 수업이 진행되어야 할 필요가 있음을 강조하고 있다. 1. 개
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인지적 발달과정
ㆍ사회-문화적 동화과정
4. 구성주의 학습방법의 적용
구성주의 학습이론은 학생들의 학습들의 학습에 다양한 형태로 인지적 도제제도, 발견학습, 협동학습, 지기조절학습 등이 있다.
분 류
의 미
인지적 도제 제도
( cognitive a
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