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구성주의인가. 서울 : 문음사.
곽향림(1998). 피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집, Vol.2. No.2.
곽향림(2002). 구성주의 관점에서 본 유아의 개념변화를 위한 과학교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김
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구성주의적 접근에 의거한 과학수업, 전북교육, 2000 Ⅰ. 과학과학습(수업, 교육)의 목적
Ⅱ. 과학과학습(수업, 교육)의 구성주의적 관점
Ⅲ. 과학과학습(수업, 교육)의 도서관 활용
1. 구성주의적 과학 교수?학습과 도서관 자료 활용
2.
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구성주의 학습법의 비교
1) 행동주의적 교수-학습관
2) 인지주의적 교수-학습관
3) 구성주의 교수-학습관(인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교)
4. 특수교육에 있어서의 구성주의의 의미
Ⅱ 사례 연구
1. 개별화 교육 프로그램
2.
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구성주의의 정의
Ⅱ. 본 론
1. 구성주의 이론의 형성
2. 구성주의 이론과 객관주의 이론의 인식론적 차이
3. 구성주의 학습이론의 성격
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의 학습이론의 유형
가. 인지적 구성주
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구성주의 원리, 25-48
이명숙 (1998). 구성주의의 심리학
유영만(1991). 대안적 교육공학 연구방법론에 관한 연구, 석사학위논문
http://blog.naver.com/mh5690/20005471981 1.0.0. 서론
2.0.0. 구성주의의 개념
3.0.0 구성주의의 종류
3.1.0 인지적 구성주
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구성주의 교육의 구성', 敎育哲學, 14.
Gadamer, H-G.(1972). Wahrheit und Methode. Tuebingen: J.C.B.Mohr.
Gadamer, H-G., D. E. Linge(tran.)(1977). Philosophical Hermeneutics. Berkeley: University of California Press.
Kant, I.(1969). Kritik der praktischen Vernunft. Hamburg: Felix Meiner.
Schmidt, S.J.(
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구성주의인가?: 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경, 서울 : 문음사
◇ 김종문 외 13인(1998), 구성주의 교육학, 교육 과학사
◇ 김판수 외(2000), 구성주의와 교과교육, 학지사
◇ 슈미트, 박여성 역(1995), 구성주의, 까치
◇ 함명식(2006), 교육공
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상황학습이론의 개념 및 배경
1) 일상인지이론
2) 구성주의 이론
3) 전이에 대한 연구
2. 상황학습의 설계 원리
1) 학습내용 및 과제 설계
2) 교수 방법 설계
3. 상황학습이론의 적용 사례
1) 재스퍼 시리즈
2) 예비 수학 교사를 위한
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구성주의 이론 중 하워드 가드너(Howard Gardner)의 이론을 정리하고 보육현장에서의 적용방안을 서술해 보았다. 가드너는 여덟 가지 지능의 종류를 설명한 후, 이러한 지능들은 모든 사람이 다 가지고 있고, 또한 대다수의 사람들은 각 지능들을
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상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의이론)의 분류별 내용
1. 지식구성을 이루는 두 요소 : 개인의 인지적 활동과 사회적 상호작용
2. 사회문화적 구성주의
Ⅷ. 구성주의학습(구성주의이론)의 멀티미디어 소
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