|
- 이소라 “그림으로 읽는 생생 심리학”, 그리고책, 2008년
- 정진선 “인간관계 심리의 이론과 실제”, 시그마프레스, 2005, page 195~197 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 구성주의
- 기능주의
- 형태주의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
|
|
|
공언하지는 않지만 기능주의 심리학이 제공한 실용성은 여전히 영향력을 발휘하고 있다.
즉 기능주의 심리학의 실용성은 현대심리학을 이끌었던 응용심리학과 행동주의라는 두가지 흐름에 큰 영향을 주었다. 1. 구성주의
2. 기능주의
|
|
|
구성주의
3. 기능주의
4. 행동주의
5. 형태 심리학
5. 정신 분석학
6. 고전적 조건 형성
1) Lvan petrovich Pavlov (1849 - 1936)
7. 체계적 둔갑법
8. Burhus Frederic Skinner( 1904 - 1990)
8. 기대이론
9. 준비성 차원
9. 사회 인지 이론
10. 피
|
|
|
목표
제 2절 현대 심리학의 성립과 학파
(1) Wundt와 구성주의
(2) James와 기능주의
(3) Watson의 행동주의
(4) Wertheimer와 형태주의
(5) Freud와 정신분석(Psychoanalysis)
(6) Maslow와 인본주의
제 3 절 심리학의 연구방법
1. 자료수집방법
|
|
|
의식을 분석하면 의식의 고유한 특성이 사라진다고 보고, 의식은 전체적으로 작용한다고 주장 - 형태주의 ‘전체는 부분의 합 그 이상이다.’
정신은 상당부분 무의식적이다. 따라서 무의식의 내용을 이해하는 것이 중요하다. - 정신분석학
|
|
 |
<구성주의를 기반으로 한 학습이론>
Ⅰ. 서론
구성주의에 관한 논의는 기존의 교육이해에 대한 행동주의, 실증주의, 기능주의 등의 전통적인 패러다임에 대한 비판적 성찰에서 비롯되고 있으며, 결과적으로 교육 이해에 대한 이론적, 방
|
|
메뉴펼치기
