|
구어적인 방법 (말로 표현하는 방법)
1)장점
2)단점
(2)문서적 방법 (글로 표현하는 방법)
1)장점
2)단점
2)비언어적 커뮤니케이션
1.정의
3)언어적, 비언어적 커뮤니케이션의 공통점과 차이점
1. 공통점
2. 차이점
4)언어적
|
|
|
방법 등도 사용될 수 있다.
3.결론: 자폐성 장애의 교육 방법
자폐성 장애는 그 진단이 점점 조기에 보이고 있으며 그에 따라 학업 성취에 영향을 미친다는 문제점을 가지고 있다. 따라서 이들은 특수한 교육 방법을 통하여 사회에 잘 적응할
|
|
|
방법
▪과제분석 :기능적 기술, 학업기술교수에 적합
▪촉진: 중도장애학생을 위한 기능적 기술교수에 적합
신체, 구어적촉진, 모델링 Ⅰ.개별화 교육계획
1.개별화교육의 정의 및 기능
2.개별화교육계획의 수립
|
|
|
방법 중 실제 가장 많이 사용되고 있는 중재방법에 대하여 조사하고, 본인이 생각했을 때 반드시 필요하다고 생각되는 중재방법에 대하여 기술해 보았다. 자폐범주성장애는 다른 사람들과 정상적으로 상호작용하는데 있어서의 어려움과 말,
|
|
|
방법이며, 음성장애지수는 아이 스스로 자신의 음성을 듣고 어떻게 인식하는지를 주관적으로 평가하는 방법이다.
4) 의사소통 장애의 교육 방법
어휘와 개념의 발달 : 유아가 흥미가 있는 것에 대하여 유아 주도를 따라 정교한 언어로 표현해
|
|
메뉴펼치기
