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측면
5.1. 외모상의 특징
5.2. 기질상의 특징
① 적극적이고 말많은 성품
② 활달한 짓표현
6. 구연능력으로 본 개성적 측면
6.1. 대화 행위의 능동성
6.2. 다채로운 수사법의 구사
7. 생애체험과 이야기꾼으로서의 자아형성
8. 능동적
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4. 동화책이 유아에게 주는 교육적 측면 서술
가. 문학적 감성 및 사회성 배양에 도움을 준다.
나. 부모 혹은 주변인과의 정서적 유대감을 형성
다. 상상력을 배양
라. 간접경험의 폭을 확장시키게 된다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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효과” (한국교원대학교출판부, 1999)
박성희,『공감, 공감적 이해』(원미사, 1994).
박성희,『공감』(이너북스, 2009). I. 서론
II. 본론
1. 공감이란 무엇인가
2. 사례 제시 및 분석
3. 공감적 정서의 교육 및 훈련
III. 결론
참고문헌
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구연보, 통계청, 2004.
보건복지신문,[노인적합직종], 1999.12.2
[중앙일보 기획] 노인에게 일자리를, 2005.2.14 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 노인문제에 대한 기존의 연구와 노인취업의 필요성
1. 노인빈곤과 諸이론
1) 기능주의 이론
2) 갈등주의
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본활동 ………………………………………………………………………………15
3) 후행활동 ……………………………………………………………………………18
4. 관련 연구 논문 ………………………………………………………
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