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우리글, 국어, 우리말)의 우수성
1. 문학적 우수성
2. 기계화에서의 한글의 우수성
Ⅲ. 한글(우리글, 국어, 우리말)의 지위
1. 결승문자
2. 회화문자
3. 상형문자
4. 표의문자
5. 표음문자(소리글자)
Ⅳ. 한글(우리글, 국어, 우리말)의 구조
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한글과 한자의 만남, 신구 출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글(우리말, 우리글, 한국어)의 특성
1. 편리성
2. 다양한 발음의 표기성
3. 한글은 한겨레의 자존심
4. 무한한 발전 가능성
Ⅲ. 한글(우리말, 우리글, 한국어)의 음성문자체계
Ⅳ. 한
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한글 연구, 태학사, 1997. (Ⅰ) 서 론
(Ⅱ) 본 론
1. 창제일과 창제자의기록을 가지고있는 세계유일의 문자
2. 과학적이고 조직적인 제자원리
3. 모아쓰기라는 특이한 방식의 운영체계
4. 한국어의 풍부성
5. 한글의
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문자인 한자를 사용한 단어를 이용하면 좀 더 유식하고 잘난것 처럼 보인다는 우리의 잘못된 인식들 때문에 한글은 단지 표기상으로만 쓸 수 있는 문자로 전략해 버리게 된 것이다. 이러한 상황에서 사회적으로 국한문 혼용과 한글 전용의 주
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한글전용은 문자생활에 국한된다. 한자에 대한 지식은 우리말 어휘를 구사하는 데 큰 도움을 준다. 필요한 수만큼의 한자를 익히는 것은 어렵지 않고 이 단어들은 우리가 우리말을 이해하는 도구로 사용 될 수 있다. 1. 한글와 알파벳
2.
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구조를 보이고 있다. 김시습은 실제로 살지는 않지만 자신의 의사를 대변하는 소설속의 대리인을 통해 자신이 사회에 던지는 '자기 이야기'를 웅변하였다. 따라서 이런 의미에서 우리는 최초의 한글 소설인 홍길동전이나 혹은 지리산이나 태
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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이렇게 해서 최초로 '신구약 성경'이 출판되었는데, 이 성경은 1938년에 다시 개역이 되었다. 이 성경은 현재 우리가 사용하는 '개역 성경'의 모체가 되었다. 1956년에 이 성경은 개정된 '한글 맞춤법 표기'에 맞추어서 다시 한 번 부분적으로 개
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문자와 소문자, 세리프와 산세리프
<그림 10> 행에서 타입의 크기와 행폭
<그림 11> 행의정렬
<그림 12> 텍스트에서 단어를 강조하는 대표적 사례
<그림 13> 단락의 유형과 인덴트
<그림 14> 시각 정렬: 고아와 과부, 이니셜과 그래픽 요소의 시
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우리의 문화와 풍속, 사고방식 등을 이해하고 받아들이는 자세가 필요하다는 건 명백하고도 자명한 현실이다 하지만 세계화가 되고 다민족 다문화 사회가 발달되는 시점에서라도 지역적 특수성을 무시할 수는 없다. 다문화 사회는 각기 다른
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국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18) 실제예문 : 자연계열
(19)
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국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결
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국어는 훈민정음창제 때부터 임진왜란 전까지입니다.
근대 국어는 17세기 초반부터 19세기 말까지입니다. 이때, 모음 체계가 변화하였고, 여러 문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기
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한글로 한 [구운몽(九雲夢)]을 집필하여 소설 문학의 선구자가 되었다. 1706년(숙종 32) 그의 효행에 대하여 나라에서 정표(旌表:선행을 칭찬하고 세상에 드러내어 널리 알림)가 내려졌다. 저서로는 사씨남정기, 서포집, 서포만필, 고시선등이있
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우리글은 아니더라도 한글화 된 한문, 이 속에 깃든 민족의 혼과 정신을 아이들과 공유하고 싶습니다.
저는 이러한 교육목표를 위해 심오하고 사상적 내용보다는 중학생 수준에 맞는 가르침이나 교훈이 될 만한 우화나 야담을 해석과 감상을
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