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중요한 요소 중 하나로 꼽는다.
따라서 사회복지 사는 다양한 문제와 상황에 처해 있는 청소년을 효과적으로 도와주기 위해 무엇보다 그 개인에게 있어 가장 일차적이고 직접적인 환경인 가족체계와 집단체계를 충분히 이해해야 한다.
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과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
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비교
2. 사회화 연구 --------------------------------------15
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. Bandura연구에의 평가 ------------------------------18
V. 결 론 -------------------------------------------19
※부록 및 참고문헌 ------------------
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개념
Ⅲ. 가족 평가
Ⅳ. 가족치료의 모형과 기본 개념들
Ⅴ. 치료과정
Ⅵ. 사티어의 가족체계론
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체계와 상황
5) 단기 계획
6) 협조적인 관계
7) 구조화
8) 문제해결을 위한 행동 과제
Ⅳ. 과제중심모델의 개입과정
1. 개입과정
1) 시작 단계
2) 문제규명 단계
3) 계약 단계
4) 실행 단계
5) 종결
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