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다섯 가지 자아로 분류되며, 이러한 자아가 나쁜 쪽으로 치우칠 때 어떤 특성을 나타내는지를 자세히 살펴보겠습니다. "목차
서론
인간 마음의 구조
P, A, C 자아의 특성
다섯 가지 자아로 분류되는 과정
5가지 자아의 치우침에 따른 특
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따라 이들 중도탈락 위기 부적응학생들을 가르치기 위한 \'대안교실\' 프로그램이 생긴다고 하였다. 서울시교육청은 \"비행이나 학교 부적응 등으로 중도탈락할 학생을 과거처럼 퇴학시킬 수 없게 됨에 따라 이들 학생들의 생활지도를 강화키
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다섯마당, 학지사, 서울.
기화영, 2010, 평생교육방법론, 학지사, 서울 1.서론
2.평생교육의 개념과 특성
3.평생교육방법론에 대한 기술
4.성인학습자의 개념
5.성인학습자의 특성
6.성인학습자의 학습참여 동기와 학습장애 요인
7.성인학
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있다.
3. 내용이론
▶ A.H. Maslow는 인간을 모티베이트할 수 있는 욕구가 계층을 형성하고 있는 것으로 파악하고 욕구단계의내용을 생리적 욕구, 안전욕구, 소속과 애정욕구, 존경욕구, 자아실현욕구의 다섯가지 범주로 분류해서 이론을 전개하
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있다.
3. 내용이론
A.H. Maslow는 인간을 모티베이트할 수 있는 욕구가 계층을 형성하고 있는 것으로 파악하고 욕구단계의내용을 생리적 욕구, 안전욕구, 소속과 애정욕구, 존경욕구, 자아실현욕구의 다섯가지 범주로 분류해서 이론을 전개하고
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