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)의 문제점에 대해 살펴보았다. 오늘날에는 국가의 역할이 다시 강화되는 경향이 강하므로 도구주의에서 구조주의로 변화하고 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
- 박병현, “사회복지정책론”, 현악사,
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구조주의는 긍정적인, 아니 필수불가결한 이념이라고 생각된다. 자신의 본바탕에 관심을 기울이고 또, 바로 알아야 더불어 발전도 있을 수 있다. 교육학적으로 본 탈구조주의는 우리나라의 유교주의교육의 문제점이나 개선점을 짚어주며 나
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구조주의비평에는 몇 가지 문제점도 있다. 신약성서가 기록될 당시의 문화는 구술문화여서 원래의 독자는 성서가 읽히는 것을 들을 뿐이다. 그러므로 원래의 독자는 구조주의비평이 언어기호학 등을 이용하여 찾는 메시지를 인식할 수 없다
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구조주의적 분석」, 국학연구 제18집
- http://www.woorimal.net/hangul/gojunsanmoon/my-dangun.htm
단군신화의 구조주의적 분석과 단군신화의 교육적 의의
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단군신화의 내용
2. 단군신화의 분석
(1) 서설
(2) 구조주의 분석 방법
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구조주의는 변형에 관한 과정
대상에 행위를 가하며 동화와 조절에 의해 변형체제 구성
교사와 학생이 함께 참여하는 가운데 다양한 잠재 가능성의 변형을 유도
<구조적으로 교수-학습이 수행되지 않았을 때 문제점>
학생들이 이미 학
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문제점에 대한 지원자 견해 133
1. 추상성과 현실 간의 간극 133
2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134
3. 철학적 사고의 적용 한계 134
4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135
5. 철학교육의 한계 135
6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136
7. 실용성
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