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미래에 대한 생각을 구체적이고 현실적으로 해 볼 수 있게 해주는 의미 있는 시간이 되었다. 그리고 이를 통해 지금의 나를 돌아보고, 반성하는 계기가 되었다.
이번 레포트로 느낀 것은 지금까지 내가 너무 안이한 자세로 인생을 살아가고
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구체적으로‘미래 대비하기’, ‘연구하기’와 같이 나타난다. ‘미래 대비하기’는 학년부장교사가 학년운영과 관련된 다양한 사항을 미리 예측하고 꼼꼼하게 대비하는 모습이다. ‘연구하기’는 학년부장교사가 책임감을 가지고 학년 운
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미래상을 표현한것
리스트럭처링=restructuring
기업의구체적인미래상으로
비전을이루기위해 기업구조를 어떻게 재구성하고 배치할것인가에 대한 방법론을 의미
리엔지니어링
기존의 부가가치산출을위한 활동을 완전히 다시새롭게 구성하는
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지고 느낄 수 있는 입체적인 콘텐츠를 의미한다. 반대편을 볼 수 있는 디스플레이 장치를 머리에 끼거나 안경을 끼고 볼 때, 그와 관련된 가상 콘텐츠를 혼합하여 보여준다.
2) 미래의 구체적인 교육방법 및 학습자 모습
다가올 미래의 교육
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미래 교육이 펼쳐지는 구체적 모습으로서 미래 교육 시나리오를 작성해보았다. 4차 산업혁명 시대가 본격적으로 도래함에 따라 2040년 미래 교육 환경은 지금과는 완전히 다른 양상을 보일 것으로 예상된다. 그러므로 우리나라 교육부는 지금
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