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한국어 교수법. 한글파크. 2011
강승혜. 한국어 교사의 전문성. 국제한국어교육학회. 2009
김재욱. 교사 자질 분석을 통해 본 한국어 교사 교육. 언어와 문화. 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 한국어 교사의 역할
2) 구현하고 싶은 한국어 교사상
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한국어 교재를 살펴보면, 교육 내용은 늘 하나의 선으로만 진행되는 구조를 보인다. 고정된 한국어 교재에 학습자의 요구를 부분적으로나마 반영하기 위하여는, 교사나 학습자가 교육 상황에 적절하거나 활동하고 싶은 교육 항목을 선택해
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한국어 화용론』 박이정 2007
2.2. 텍스트 분석
3. 나가며 1. 들어가며
1.1. 텍스트 선정 및 특성
1.2. 대화 참여자 특성 및 관계
2. 텍스트에 나타난 대화전략 분석
2.1. 화용론적 대화 전략의 원리 박영순 『한국어 화용론』 박이정 2007
2.
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한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 1. 들어가며
2. 평가의 철학
3. 수업의 실제
4.
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한국어, 일본어, 중국어(대만 번체자) 패키지가 나와 있어, 일본어나 중국어로 만들어진 웹 사이트를 얼마든지 검색할 수 있다.
인터넷 익스플로러 3.0의 View메뉴의 Option항목의 General탭의 International 버튼에서 해당 언어(일본어, 중국어)를 선택
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