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연구회 역, 국가사상사, 거름, 1985.
김석준, 국가변동론, 법문사, 1995.
강상구, 신자유주의의 역사와 진실, 문화과학사, 2000.
김재선, 자본주의 사회와 국가, 한울아카데미, 1990.
마이클왈쩌, 자유주의를 넘어서, 철학과현실사, 2001. Ⅰ. 서
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3. 속 성
4. 체제의 기능－Parsons의 AGIL기능
5. 개방체제
제20장 발전행정론
1. 개 념
2. 발달배경
3. 특 성
4. 한계점
5. 국가발전과 행정
제21장 신행정학(가치주의, 후기행태론)
1. 개 념
2. 발달배경
3. 특 성
4. 한계점
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있어 역사적 오용의 문제
2. 국가 정보원과의 정보활동의 중복성
Ⅺ. 정보 경찰 활동 운영상의 실태 및 한계
1. 체계적인 경찰 정보망의 부재
2. 정보 경찰의 활동에 있어 내부적 제약 조건
3. 정보 경찰 교육의 운영
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인식론
≪전기의 인식론≫
≪후기의 인식론≫
≪주자학적 인식론의 비판과 극복≫
3. 인간관
≪인간이해의 기본틀≫
≪인간의 자연적 구조≫
4. 과학 실학
5. 근대적 사회 인식
6. 그의 학문이 남긴 것
【참고 문헌】
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연구회 2005
경제장관간담회 안건(실버산업 활성화 방안) 보건복지부 2004
공청회 자료(고령사회대채기본법 제정방안 공청회) 보건복지부 2004
논문「고령사회와 실버산업」 박남희, 백재은 연세대학교 생활과학연구소 2003
논문「고령화사회를
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과학사의 새로운 이해9, 전상운, 연세대학교 출판부 1998
· 실학의 철학, 한국사상연구회 서울, 예문서원 1996
· 다산을 찾아서, 고승제, 중앙일보사, 1995
· 정약용, 윤사순, 고려대학교 출판부, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다산 정약용의 생
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모델
Ⅳ. 교수매체로서의 ICT 활용
1. 정보통신기술(ICT)의 의미
2. ICT 활용교육의 개념
Ⅴ. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용의 기본 방향
1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용을 위한 방안
2. 유아교육 과정에서의 통합
Ⅴ. 맺는 글
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과학사(1998)
『(위대한) 교육사상가들 1권』김명신 저, 연세대학교 교육철학연구회 편(1996)
『교육사상사 - 서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사전』 http://100.empas.com/
『조화
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연구회
* 김명희·김영천(1998), 다중지능 이론 : 그 기본 전제와 시사점, 교육과정연구, 16권 1호, 299-330
* 심우엽(2000), 교육심리학, 서울: 교육과학사
* 이영만(1996), Gardner의 다중지능 이론과 교육적 시사점, 논문집, 40, pp. 147-174, 진주교육대학교
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집
다. 진로상담
라. 취업
마. 자기진단
바. 금전관리
사. 일상생활훈련
5. 시설아동의 자립대책
1) 제도적 측면
2) 시설 측면의 전문화된 프로그램
3) 지방자치단체 측면
6. 아동복지시설의 운영 개선방향
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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