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패러다임: 현실주의·자유주의·구조주의』, 법문사, 2002.
7. 연명모, 『현대한국정치론』, 대경, 2007.
8. 위계점, 『행태주의와 후기행태주의』,한국법학원, 2003.
9. 유팔무, “국가, 시민사회 그리고 시민운동의 계급적 성격에 대하여”『시민사
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7차 교육과정의 성격
3.5 7차 교육과정의 특징
3.6 7차 교육과정의 수준별 교육과정 운영
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석 및 문제점제기
4.1 6,7차 교육과정의 운영의 비교분석
4.2 7차 교육개정과 6,7차 교육개정의 문제점 제기
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능력을 탐구하였다.
참고문헌
김양현, 다중지능 이론과 교육(인터넷자료), 서울교육대학교, 2002
김명희·정태희, 미국의 다중지능 교육, 열린교육연구, 열린교육학회, 1997
김양분, 다중지능발달평가척도, 교육개발, 2000
김진희, 다중지능 이론
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가족개념의 바탕인 사랑
3-2. 헤겔의 가족개념과 인륜성
3-3. 중국적 인륜성에 대한 헤겔의 부정적 평가
4. 중국의 인륜성
4-1. ‘인륜’과 ‘종법인륜’의 차이
4-2. ‘인륜’과 ‘효’의 개념
4-3. ‘인륜’과 지역공동체
5. 결 론
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이론의 정의와 기본개념
1. 무의식(Unconscious mind)
2. 본능(Id)
3. 자아(Ego)
4. 초자아(Superego)
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달내용
1.
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국가의 장애인정책 비교 연구 김성희, 윤상용 외 3명 저 | 한국보건사회연구원 | 2011.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 복지의 패러다임
가. 자립생활모델
나. 재활모델
다. 자립생활모델과 재활모델 비교분석
2. 장애인복지의 기본이념
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이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005.
김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.
노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
최옥채, 인간행동과 사회환
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국가 자율성: 도구적 가능성과 구조적 한계', 현대 자본주의와 공 동체이론, (서울, 한길사, 1987)
전수일, 관료부패 연구: 사회 문화적 접근', 한국행정학보 18/2, (1984)
정인흥, 한국관료제의 특질', 정경연구, (1965.8)
차두삼, 한국 군사엘리트와 정
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이론이 지역적, 시대적 상황에 따라 그 대상과 영역이 달라지고, 연구자에 따라 견해를 달리할 수 있기 때문에 다위의 법칙에 근거하여 법규범을 인식대상으로 논리적 법.
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(4) 사회복지서비스에 관한 법
1) 개념
사 회복지서비스는
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이론
3) 국제정치체제이론
4) 현대사회구조이론
6. 테러리즘의 사례
1) 9.11뉴욕 테러
2) 3․11 마드리드 테러
3) 7․7런던 테러
4) 9.11테러 이후 마드리드테러와 런던테러의 뉴테러리즘 유형 비교 분석
7. 주요국가의 대
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