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오승환, 이상균, 이현주(공저), 아동복지론, 학지사, 2006
양승희 외, 보육과정, 서울: 동문사, 2006 1. 보육의 개념
2. 표준교육과정의 특성과 목표
3. 표준보육과정이 의미하는 바
4. 국가에서 개발하여 제공하는 보육과정의 단점
참고문헌
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국가수준의 표준보육과정 활용
1) 장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감
(3) 융통성 있는 보육계획
2) 단점
(1) 영아중심의 경계와 그 모호성
(2) 놀이지원을 위한 환경제공의 부족
(3) 개별 영아존
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보육과정이란
2. 표준보육과정의 장점
1) 보편적 보육 내용 제시
2) 보육시설의 질적 수준을 높임
3) 보육과정의 기초마련
4) 보육의 질 향상
3. 표준보육과정의 단점
1) 보육교사의 전문성
2) 표준보육과정 자료 활용
3) 보육교사의 업무
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보육내용을 편성하며 보육목표와 내용에 적합한 보육 활동을 다양하게 선정하여 통합적으로 운영하고 영역별 경험이나 활동이 연계성있고 균형있게 제공될 수 있도록 보육과정을 실시하였다.
보육과정을 적용해 본 결과를 일일보육일지에
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단점도 존재하며, 이러한 문제점들은 교육의 질을 저해할 수 있다. 따라서 표준보육과정의 보완점으로 개별화된 학습 계획 수립과 교사 지원 체계 강화를 제안하였으며, 향후 발전 방향으로는 현장 중심의 유연한 커리큘럼 개발과 국외 사례
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