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목적
1. 교육적 차원
2. 개인적 차원
3. 국가적 차원
Ⅳ. 영재교육과정의 유형과 형식
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
2. 학교전체 심화학습모형(Schoolwide Enrichment Model: SEM)
3. 퍼듀 3단계 심화모형(Purdue Three-stage Enrichment Mo
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첫번째와 두번째를 병행하여 실시하는 방법
출처: 신인사관리 (이원우저) 제1장 인사관리의 의의 및 체계
제2장 인사관리의 발전과정
제3장 직무관리
제4장 인사고과제도
제5장 고용관리
제6장 개발관리
제7장 임금관리
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설문지분석
2) 2차설문지분석
Ⅳ. 교육과정 개발의 실제
1. 목적과 목표
1) 교육목적
2) 교육목표
2. 내용 선정과 조직
1) 요구사정을 반영한 야학활동 수업계획
2) 요구사정 반영
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설득
슈퍼리더쉽에 이르는 7가지 단계
① 효과적인 셀프리더가 되기
② 셀프리더쉽의 상 정립하기
③ 자발적인 목표 설정 촉진하기
④ 긍정적인 사고 패턴 창출하기
⑤ 보상과 건설적인 처벌을 통해 셀프리더쉽 개발하기
⑥ 스스로 리드하는
[지도성론] 지도성에 대하여 [개념 위인론, 역할 자질론, [지도성론] 지도성에 대하여 [개념, 역할, 위인론, 자질론, 행동과학적 입장, VCM이론, 사회 학습적 접근,,
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설득
슈퍼리더쉽에 이르는 7가지 단계
① 효과적인 셀프리더가 되기
② 셀프리더쉽의 상 정립하기
③ 자발적인 목표 설정 촉진하기
④ 긍정적인 사고 패턴 창출하기
⑤ 보상과 건설적인 처벌을 통해 셀프리더쉽 개발하기
⑥ 스스로 리드하는
국어지식탐구교재요약 국어의어휘요약, 국어지식탐구 국어지식탐구요약, [지도성론] 지도성에 대하여 [개념, 역할, 위인론, 자질론, 행동과학적 입장, VCM이론, 사회 학습적 접근,,
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